①是各科室、職能部門自查自糾制度。按照「安全第一，預防為主」的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到「每天必查，有查必記，有患必除」，保證安全工作一項不漏，乙個盲點不留，乙個隱患不存。
②是落實警告制和一票否決制。與各部門負責人和具體責任人簽訂《責任書》，形成責任到人的管理工作機制。
③是建立並落實傳染病、食物中毒、學生傷害等特殊情況的下發生突發事件的應急預案，並進行防火減災等疏散演練。
三、注重安全防範全力提公升「三防」水平
堅持「以防為主」的方針，按照「以人為本，防範嚴密，控制有力，全面設防」的要求，全面提高「人防」、「物防」、「技防」的立體安全防範網路。由於防範有力到位，近十年來我校從未發生過任何重大安全責任事故。
1．人防：
根據上級有關部門要求，配備有3名專職保安人員，並配備必要的防護、通訊器材；落實24小時巡邏和巡查制度。節假日還及時補充學校領導24小時值班護校。
加強行政值班力度，保護學生安全。每天安排值日行政分別在十字路口、校門口、樓梯口以及教學樓等崗點巡查，負責監督、檢查、記錄學生安全、文明、衛生、紀律等方面的情況，周五放學或放大假，學生以班為單位排好路隊，由老師送出校門，送上國道，學校增派護學崗教師2人以上在校門及國道路旁護送學生出校、過馬路。值勤教師不論嚴寒酷暑、日曬雨淋、風吹雨打天天一日四次負責管理、維持學生秩序；路隊老師教育學生上下樓梯要靠右行，要輕聲慢步，不追逐打鬧，不推搡擁擠。
這一工作方式與工作毅力給家長和學生一種心理安全感；
加強對傳染病的預防檢查工作。做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有2人發熱報校長室，3人以上發熱報鎮防疫站，特殊時期無發熱病人實行零報制。
並配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
特別傳染病多發季節，我們作了更細緻的工作安排，使傳染病遠離我校。
2．技防：
自建校來，我校在技防設施不斷加大投入。在學校前方丁字路口設定了減速帶、斑馬線、黃閃燈、警示牌；學校重點機構如財務室、檔案室、專用電腦教室、計算機網管中心等都安裝了防盜門窗等實體防護設施；安裝了一套較先進的監控設施，十餘個監控攝像頭監控範圍可覆蓋全校的要害部位和主要出入口，24小時運轉，對全校情況進行實時監控、錄影；學生公寓樓每層樓道的走廊安裝了2公尺高的不鏽鋼防護欄；；各樓層中標有醒目的「上下樓道請靠右行」 等標誌，配備了緊急疏散安全通道應急照明燈。
學校明文規定嚴禁體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細緻地做學生的思想工作，用正確地**引導人，用高尚地人格塑造人，讓學生在校園生活與學生中感受到身體和心理方面的安全感。
總務處組織人員對技防、物資設施經常進行檢查維護，確保運轉正常。
3、物防：
我校經常性地進行治安防範檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。學校安全工作領導小組成員每月對所有校舍排查一次，發現問題及時整改；學校安全員每天都要對每棟教學樓、每間教室等校舍及其設施進行安全隱患排查，發現情況及時上報維修；學校定期排摸校園周邊治安安全情況，及時向有關部門報告作息，積極配合專項整治行動，校園周邊治安安全環境良好。
對校內運動場地、活動設施定期檢查，對室外體育鍛煉器械進行維護保養，發現安全隱患堅決撤除，確保學生體育鍛煉和課外活動時不發生意外事故。
學校嚴格實行車輛進出制，規定學校內部車輛不得在學生活動高峰期進出校門，校外車輛一律按規定在校外的指定區域停放。
此外，學校還建立矛盾糾紛的排查分析、處理機制，教職工問題主要由工會領導的調解小組協調處理。到目前為止，沒有發生一起教師之間的矛盾糾紛，學校呈現出和睦相處、和諧共處的良好氛圍。學生中的矛盾由政教處會同年級組、班主任處理，學校從未有過****件發生。
四、抓實思想教育著力提公升宣教實效
全面落實《中小學生公共安全教育指導綱要》，堅持開展學校安全教育，教育內容包括自救自護常識教育、行為規範教育、個人衛生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災減災教育、防邪反邪教育、突發事件應對教育、禁毒教育、心理健康教育等。
1．重視法制教育。定期邀請法制副校長來校參與德育工作，進行安全法制教育講座，進行學法、知法、用法、守法宣傳，幫助師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高知法、用法的自覺性。織學生參加南城縣教育局舉辦的法制宣傳教育，讓學生耳濡目染、身臨其境地從小接受法制教育，做乙個遵紀守法的好學生、好公民。
2．加強行規教育。聘請消防部門的同志給師生講課；學校組織師生開展防震減災應急疏散演練活動，取得了很好的效果，並得到主管部門的高度讚譽。各班加強對學生的交通、飲食、用電、防火、防溺水、防雷電、防中毒等安全教育。
通過安全知識教育，使廣大學生樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。利用黑板報，結合實際，對學生進行安全方面的行為規範宣傳教育。
3．積極開展師生心理健康教育。為因學習、家庭、人際關係等原因而產生心理問題的學生提供幫助。學校心理諮詢室創辦了學生心理諮詢輔導中心——心靈驛站，本著「交朋友，注重現實，聽取見解，間接建議，保密」為原則，以**諮詢、書信溝通、**以及面對面直接交流多種方式來解答學生的提問，緩解學生心理壓力，最大程度地促進學生身心健康成長。
「心靈驛站」成立半年多來，已接受近百名學生不同方式的諮詢，效果非常好。
4．崇尚科學，杜絕邪教。首先是教育全體師生知道參與邪教活動是違法的，必將受到法律的嚴懲；其次是不聽、不信、不傳邪教；再次是檢舉揭發邪教的違法活動；最後要相信科學，遠離邪教，不要迷信邪教。
5．重視節假日安全教育。當節假日來臨之際，以發「致家長一封信」的形式，提醒家長在節假日裡，對孩子進行安全教育，遠離網咖和水塘，不到公路和人群聚集的地方去遊玩。遇到作息時間調整，利用學校「校訊通」的簡訊平台告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。
同時通過班級**群和簡訊平台告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
6、堅決制止放學後留學生補課，做到放學以後清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。
7．嚴把騎車上學關。學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，檢視路況，並由家長申請，學校審批，並對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。一年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。
五、學校社群互動治理淨化周邊環境
內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰，為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式商討解決學校周邊環境問題，同時我們積極組織師生參與社群共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。如：
我校開設的綜合實踐課，實施素質教育，使學生學以致用。老師指導並帶領學生到小區內進行社會調查，對白色汙染、「牛皮癬」等問題進行調查，深入分析，以課題方式使學生進行**式學習，學生提出課題、規劃和解決方案，為周邊環境治理獻計獻策。
總之，在建立平安校園方面，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防範，加強對廣大師生的法制教育，使社會治安綜合治理工作不斷加強，推進了學校各項工作的開展，取得了一些成效。在今後的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新台階，為學校提公升辦學水平和品位，進一步深化學校內涵建設而努力。
平安文明校園匯報材料
我校是一所由三個村合併的中心小學，覆蓋人口2000人，占地面積500平方公尺。學校現有6個教學班，學生80人，教職員工13人。為不斷提公升學校辦學水平，促進學生全面發展，為全體師生創造乙個平安 文明 和諧的工作學習生活環境。近幾年來，我校不斷加大安全文明校園的建立力度，堅持 綜合治理常抓不懈 和 精...
平安校園建立匯報材料
3 層層落實安全責任制。按 誰主管誰負責 的原則，校長與各部門各班級簽訂安全目標責任狀，副校長與食堂組長簽訂安全目標責任狀，建立了 安全目標任務 和 考核獎懲制 把責 權 利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選 先進班組 的重要依據。二 措施落實到位，加大安全防範投入完善人防...
建立平安校園匯報材料
建立平安校園打造優質環境 我校是一所市直三年制初級中學，2012年8月正式投入使用，地處華陰市華嶽大道書院路東段，交通便利。一年來在上級領導的關懷下，全體師生齊心協力，學校的各項工作都取得了令人矚目的成績 七年級在期末質量檢測中，兩學期均榮獲了全市總評第一名，學校也被華陰市教育局命名為2012年度 ...