二．遠端教育接收的應用
我校自開通遠端教育接收後，校領導就十分重視遠端教育資源的共享與應用，讓專人負責這項工作，每天準時接收教育資源，老師們可以隨時進行查閱學習，看到好的教育資源，及時應用到課堂中，為學生服務，不但激發了學性的學習性趣，更開闊了學生的視野，開啟了學生的思維，同時老師們的專業知識也得到了不同程度的提高，教育教學理念也得到了更新。
教導處及時的利用教研時間，組織老師們**接收到的優質課**，然後進行研討，找出自己的差距和不足，在以後的教學中不斷的改進，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。
三．資訊科技課的開設
教導處根據河北省九年義務教育課程設定標準，開設並開足資訊科技課，並設有專職的資訊科技教師，每個教師都能做到認真備課，及時上課，而且上課有教案，課後有反思，學生們對資訊科技課也很喜歡，上完每一節課後，反響都很好，每個學生對word、excel、powerpoint都能進行應用，每到節日，學生們都能利用相關的軟體製作一些賀卡，期中期末考試時，每個學生都能進行上機操作，所有這些都是平時師生共同努力的結果。
四．校本教研的延伸——網路教研，是我們永遠的追求
如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、**、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然後讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計畫,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然後統一意見，找出較好的解決問題的辦法，最後再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網路部落格上推出了「每週一話題」網路特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登入到部落格上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的儲存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。
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港航運輸與物流管理系 體育先進集體工作申報 材料港航系體育部 二 一三年三月 2012年度江蘇海事職業技術學院體育工作先進集體 申報材料目錄表 附件3 江蘇海事職業技術學院體育工作先進集體 申報表申報系部 港航運輸與物流管理系公章 系部負責人 王統娟 聯絡 138 填報日期 2013.3.8 江蘇海...
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誰是最可愛的人 京珠人 京珠5年養護3標 乙個屢屢打破記錄的團體 乙個讓監理單位刮目相看的組織 乙個給業主不斷帶來驚喜的專案。臨危受命，齊心協力，攻難克堅，大獲全勝 深刻而全面的詮釋了我專案部進場兩年多以來的艱辛歷程。2009年3月5日，在排除了眾多干擾因素撥開重重迷霧之後我部終於接到了進場通知書。...
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勇於創新團結奮進 xx鄉先進集體申報材料 xx鄉位於xx縣城西南3公里處，下轄12個行政村，總人口23682人，由於歷史的原因和受水資源的制約，長期以來主要以種植為主，結構單一，導致農民增收步伐緩慢。近年來，我鄉在州 縣兩級黨委 的正確領導下，認真貫徹黨的路線方針政策，努力實踐 x 重要思想，全面落...