規範辦學行為匯報材料

規範辦學行為保障學生健康成長

袁莊小學規範辦學行為匯報材料

袁莊小學在上級黨政和教育主管部門的關心支援下，辦學規模逐年擴大，基礎設施建設飛躍發展，教育教學質量穩步上公升。我校遵循「以人為本，和諧發展，奠基人生，服務社會」的辦學理念，以德育系列活動為載體，從學生實際生活和學習的點滴做起，嚴格要求學生養成良好的行為習慣。以教育教學工作為重點，通過教研教改和校本培訓，促進教師專業化成長步伐，不斷提高教育教學質量。

下面就我校規範辦學行為、實施素質教育方面的工作情況匯報如下。

一、嚴格執行招生政策，規範招生行為

1、近幾年來，我校始終堅持平行分班的原則，編班過程做到公開、透明、規範，並在校園進行公示。班級中男、女生比例相當，各分數段人數均衡，達到平行分班的效果。每學年各班都均衡配備教師，均衡編班教學。

2、學校嚴格執行河南省中小學學籍管理規定，建立建全學生轉學、休學、復學等各項規章制度，積極實行學籍資訊化管理，做到學籍有專人負責，學校建立了紙質和電子學籍檔案管理，學籍資料分類清楚、條目清晰、資料準確，上報及時。

二、嚴格執行國家和省頒課程方案，規範教學行為

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計畫的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設定開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計畫把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、高度重視資訊科技、體育與健康衛生、綜合實踐活動課、勞技課等項課程的開設，堅持從1年級到6年級每學期進行一次綜合素質評價，並納入學生公升學考試評價之中。

3、嚴格執行節假日放假通知，不占用課餘和節假日等時間安排學生集體補課，嚴格執行國家規定的作息時間。

4、嚴格控制作業量。我校要求班主任老師盡量協調好課任老師的作業量，各年級書面家庭作業量不超過規定標準，雙休日及節假日不加大作業量。鼓勵教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重複性的作業，提倡根據學生實際，分層次布置作業。

學校不定期對各班不同層次的學生進行作業的抽查，發現問題，及時要求老師糾正。

5、嚴格規範考試行為。我校不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批准的各種統考、聯考或其他競賽等活動。考試內容不超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題，並組織教師對試卷進行審查，以確保試卷質量。

在期中、期末考試中，不以考試成績給學生安排座位、考場。

三、嚴格執行教育收費政策，規範收費行為

1、我校每學期都實行陽光收費，嚴格按照要求在學校公示欄公示收費情況。票據填開金額與實際收取金額一致，票據各欄目填寫規範、準確、完整，並及時將票據發放給學生。多年來，我校在收費問題上始終堅持實行「三公開，**準」管理制度。

「三公開」即：收費依據公開，收費標準公開，收費專案公開；「**準」即：不准以任何名目向學生進行經濟處罰，不准擅自設立收費專案，不准提高收費標準，不准搞帳外帳，不准**私存。

2、堅決執行「收支兩條線」，學校經費使用，能嚴格接受財務管理和收費審計，接受財務監督。沒有違規收費和私設「小金庫」的現象發生，在上級有關部門的財務檢查中都受到好評。

四、學校依法治教，規範教師行為

1、學校把提高教師職業道德和業務水平作為規範辦學行為的重要工作。每週安排政治學習，組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保**》等法律法規，堅持學習科學發展觀等理論。同時嚴禁教師有償家教，加強師德教育，要求教師要尊重學生人格，不歧視、體罰學生，建立健全學生評價教師制度，每學期由學生從工作態度、工作能力、教學方法、教學效果等四大方面為教師打分，並把學生打分作為教師年度考核的重要依據。

為提高教師職業道德水平，學校制定了相應的規章制度，並獎懲到位。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求。學校堅持每4周檢查一次教案，杜絕教師無教案上課的現象。

3、學校定期給教師體檢，及時慰問生病和有困難的教師，依法保護教師的合法權益，每學期能從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作，並鼓勵教師免費為學生補缺補差。

五、依照部頒和省級課程要求，規範教材訂購和管理。

學校嚴格按照各級教育行政部門和省教育廳公布的中小學用書目錄，在新華書店徵訂。

牛城鄉袁莊小學

2014-6

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