要有約束就必須獎罰分明。獎勵能激勵學生，但是有獎必須也有罰，懲罰也是教育上的一種手段。不過，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；另外，懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；還有，就是在懲罰後，要事後對學生進行安撫，讓他知道老師是不會因為這次錯誤而對他有成見。
懲罰加安撫，才能更好地使學生信服。
最後，培養幹部，使用幹部。
在我們的實習工作中，我覺得最大困難就是，很多時候管理紀律都很難安靜下來，所以我就注意對班幹部的使用，我首先要求班幹部做到嚴於律己，我覺得我自己管理乙個班級五十九個人，倒不如他們中的人來管理自己人，既然有同學可以做到，那麼就都應該能做到。我首先和班長溝通了一下，所以在我的工作中，管理這方面還是比較容易得，因為有班幹部替我管理。用好班幹部對我的班級管理幫助很大。
以上就是我實習班主任的心得，我覺得這是我這麼多年來最累也最充實的一段時光，我愛我的學生，他們也願意接納我愛我，我們用愛互相感動。我乙個人的愛換來五十九份愛，我會一輩子珍藏這些青春期孩子帶給我的感動，帶給我的愛。
張月在博才實習的這段時間我了解了身為老師不容易，身為班主任更加的不容易。因為班主任是班級前進的指向針，是班級的掌舵者。
進入博才，見到了1014班的班主任——肖重老師，她很熱情的對我介紹了班級的基本情況。肖老師讓我了解了我們班級的作息時間，課程安排，以及班級的管理和個人的分工，並且告訴我該做的事。在三個時間點（早自習、午休、放學前）我要到班上去看看紀律情況，了解他們任務的完成情況，自律本的填寫情況。
肖老師在放學前帶我在班上做了簡單的自我介紹，還要助理和班長協助我的工作。
在第一周實習期間，我只是會去班上看看，並沒有做什麼，因為我發現他們的班幹部會很有秩序的做好自己該做的事，一起管理好班級。帶隊老師告訴我，這就是我要學習的地方——班級的高效管理，這中間有很多知識與技巧，這也是班主任能力的體現。班主任在班級管理上進行了嚴謹細緻的安排，就能讓學生進行自我的管理，讓學生能夠自覺的遵守紀律，更好的學習。
這些都讓我了解到了班主任的工作的重要性，也知道了老師的辛苦。這些我都是我所要學習的。
在接下來的幾周，我和同學也越來越熟悉，相處的越來越自然，我發現他們簡單的生活有著簡單的快樂。在他們自習時，我會在班上抓他們的紀律，在體育課時和他們一起進行了實心球的測試，我會盡可能的和他們進行交流。這讓我在課間休息時和同學的交流越來越多了，對他們更加的了解，但我在班級的威信還不是很強，這讓我更深刻的知道了作為乙個班主任要有很多的能力。
在管理上，要有威信，在平時，要有親和力。這就是老師告訴我們的「老師就是乙個演員，要會變臉」。
班主任的實習讓我學習到了很多，在接下來的時間我會更加的努力，在肖老師的帶領下更好的完成我的任務。塗斯
2019實習班主任心得
實習班主任心得由第一公文網整理實習班主任在實習期間工作的心得及感受，總結實習具體的工作表現和個人對班主任工作的感想 四個月的實習，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白 做乙個好的班主任真不簡單。實習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結...
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