2023年3月14日-3月16日，我有幸參加了在鄭州大學禮堂裡舉行由河南電視台、德育報社主辦的「全國教育名家論壇」——第三期「新課標」暨當代名家教學藝術培訓會。
首先感謝縣教育局領導給了我這次難得的學習機會，讓我有幸親臨會場，目睹了名師的風采，受益匪淺。
受邀蒞臨本次論壇的徐長青、黃愛華、柏繼明三位教育專家帶領的團隊，共9位名師。在這三天的學習中，我們一共聽了12節觀摩課和5節專題報告。論壇由名師示範觀摩課，說課，與老師互動，做報告幾部分組成。
首先「登上舞台」的是徐長青團隊。徐長青老師為學生們上的那堂示範課是《重複》，他先是用「爺爺、爸爸、孫子剃頭」的笑話開啟了學生的興趣，從而讓學生體會到了重複的含義，接著又把學生們請到台上來玩了一把「搶椅子」的遊戲，然後又變戲法一樣地舉出了兩個呼啦圈直觀形象地講解了「交集」的意義。當不知道應該往哪個呼啦圈裡鑽的男孩站在中間手足無措的時候，徐老師卻聳聳肩表示無可奈何，從而讓孩子們自己動腦筋自己解決，當問題迎刃而解的時候，孩子們才在笑聲中和不知不覺中學到了知識讓數學與生活「緊密接觸」，這樣能讓抽象的數學變得通俗易懂，枯燥的內容變得生動有趣，學生會更熱愛數學，更主動的去學習數學，會不斷的在學習中應用數學，進他們自身數學素養的不斷提高，甚至會迸發一些新的靈感和創新火花，讓數學的課堂更精彩！
徐長青老師就是用這樣生動的示範課讓其他老師明白，學生們到底喜歡什麼樣的數學課。徐長青老師能把枯燥、死氣沉沉的數學課變成輕鬆詼諧的「小品」，把數學寓於生活氣息的場景，喚起了學生已有的生活經驗，學生在其中學習，學會與別人交流合作，讓學生與生活零距離，突破傳統課堂的限制，給學生創造了乙個真實，自由寬鬆的環境，真正的體現了數學源與生活，用於生活的課堂。讓孩子們回味無窮。
3月15日由黃愛華老師帶領的團隊做觀摩報告。黃老師的《平均數》教學，著實讓我眼睛一亮，讓我領略到了真正的大師風範，老師首先出示「乙個環保小組10人，男生平均身高142cm，女生平均身高140cm，求這個小組的平均身高。當學生說出平均身高是141以後，黃老師對大家說：
好了，這節課就解決這個問題，現在你們既然把這題解決了，那就下課，你們可以回家了。孩子們聽這話，都怔住了，因為剛上課五分鐘啊。老師的話引發了學生的質疑和思考，141cm是不是錯了？
這個環節是本節課的關鍵所在，也是黃老師設計的最高明之處。老師也在等待同學們的發現。終於，乙個白衣服男生指出：
平均身高不一定是141cm，只有在男女生人數相等的情況下才是這樣。黃老師因勢利導，除了男女生人數相等的情況，還有哪些情況？學生說出另外兩種情況就是：
男生多，女生少；女生多，男生少。同時要求說出男生多女生少有幾種情況，女生多男生少有幾種情況？這樣一說，學生感覺到，原來這題並不是簡單一句話，乙個算式就能解決的問題。
要求同學依據每種情況做出初步猜想和推斷，並組織同學分六個小組研究六種不同情況。最後交流是這節課最精彩的地方。經過同學們的研究，各組匯報的發現和結論不僅正確，表述符合邏輯，書寫工整，尤其可貴的是孩子們的發現透出驚人的智慧型。
黃老師這節課拋卻了常規的求平均數計算公式的總結歸納，不糾纏於一招一式，引導五年級的孩子將複雜的加權平均數的思想和方法研究了個透。這讓我對單調的研究性學習有了新的認識，原來此類教學也能上得如此精彩。
學習的最後一天是由特級老師柏繼明帶領的團隊做觀摩課和報告。給我印象最深的是柏繼明老師的一節課《統計》和精彩的講座，她那寬鬆和諧的教學氛圍，詼諧、幽默的教學語言，靈活的教學技巧，平易近人的教學態度，深深地感染了我，一雙再平常不過的小手中，竟蘊藏著這麼多既平常又深奧的知識，使學生深深體會到數學就在我身邊，生活處處有數學，怎能不使學生終生難忘呢？
三天的學習緊張而興奮，在領略名家風采的同時並引發我深深地思考，使我明確了下一步的教學方向和目標，也使我更加堅定了課堂改革的信心，今後我要取教學之長，結合我縣《汝南課堂》教學模式，從學生的實際出發，努力打造高效課堂，為推進汝南的教育事業貢獻乙份力量。
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