2023年10月，我有幸參加了「國培計畫」四川省中西部農村骨幹教師遠端培訓。這是一次不斷完善和提高自我的機會，因此我認真地參與了培訓的全過程。
在培訓中，我聽了多位英語教育專家的精彩講座，不但加強了理論和專業知識的學習，而且和許多教師一起進行了課例研究。此次培訓收穫很多。
特別是關於備課的講座，給我很大的啟示。雖然從事英語教學20多年了，但以前的備課很多時候是為了應對學校的檢查，隨便寫點在備課本上，而且常常只寫教材中的知識點，即只備了教材，而忽略了備學生、備自己、備情景、備設計等等。
通過**「有效觀課議課講座」後，對於如何評價一節課有了新的認識。在「2023年學科國培優秀展播課例」這一部分，**了很多教師的示範課，從中學到了很多寶貴的教學經驗，也深感自己在教學方面的不足。
在知行模組階段，**了周老師的校本研修方法講座：課例研究方法。
我通過學習，我知道了課例研修的目的是使教師在課堂教學實踐中不斷完善，提高自己的教育教學能力，提高課堂時效性，使學生最終受益。再好的課堂教學也會有遺憾，教師只有不斷發現自己課堂上的不足，並反思、研究，再改進，這樣才能使課堂效果越來越好。完美的一節課不多見，教師在授課中或多或少都會有不足，聽課老師的意見能幫助授課者發現問題。
課例研修具有教學性、研究性、實踐性，教師在學習、實踐、研究、反思、再學習、再實踐中得到提公升，使教師的課堂充滿活力。
課例研修的意義在於課例研修既重視教師的業務能力的提高，又重視教師的理論提公升；既重視教師的個體的自我反思，又重視教師群體的共同成長。
我覺得通過課例研修可以提高自身的專業素質和教學能力：一是可以發現課堂教學中存在的問題，提高解決問題與研究課堂的能力二是可以就關鍵教學事件展開教學研討，分析教學行為所體現的教育教學理念，提高人際關係與溝通表達的能力；三是可以就教學問題研究並制訂整改措施，改進教學策略、方法和組織形式，提高創新思維與完善實踐的能力；四是通過觀課、議課，既反思教學預設與實際教學的差距，又可以吸他人之長補自己之短，提高判斷反思與不斷學習的能力。所以說，從教師個人的角度來看，課例研修是一種新的專業成長渠道。
課例研修旨在提高教師課堂教學質量，以改進和提高教師實際教育教學工作為首要目標。因此，這種研修通過反覆的過程來追求教育實踐的不斷完善。
「課例研修」是一種重要的行動研究方法，通過課堂教學，採用課堂研究的方法與技術手段，進行持續學習與持續實踐。課例研修作為教師專業化成長的一種研究形式，它的價值並不是讓我們去探尋普遍規律的教育認識，而是在此過程中生成的教育智慧型，讓我們的教學更加優化。而且，它讓我們慢慢養成一些研究型教師的專業素養，那就是悉心觀察、善於學習、勇於實踐、勤於反思。
以課例研究為載體，促進教師專業化成長。
教材只是我們要教和學的載體，教師的課堂授課過程要簡潔、目標性要鮮明。課例是教師課堂教學「軌跡」的真實反映。以課例為研究物件開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利於促進教師的專業發展。
教師的職業成長有乙個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計畫的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長週期。此次培訓我覺得讓我收穫最大的就是課例研究活動。
課例研修心得
金沙縣茶園中學梁家應 參加國培到現在已經有兩個月了，在這一段時間的學習培訓中，我學到了不少的東西，可以說這對我今後的發展是非常有利的，現就根據我的學習實際，把我在國培中的一些體會談一談，主要有以下幾個方面 第一 隨著資訊科技的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習 工作 生活...
課例研修心得
在中我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格 的教育理論 也與班上的各位的一起進行了，不但加強了理論和知識的，又和本班的教師一起進行了課例研究，可以說此次培訓收益頗豐 獲取匪淺。一 提高教育，開闊改革視野。為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦幹的頭抬了起來，發現教育是需要遠見卓識的。...
課例研修心得
二 熟悉教材聯絡，把握教改方向。作為一名工作了近三十的老教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。在培訓過程中，我聽了一至六年級的教材分析講座，讓我明確了教學目標及聯絡，更有效的把握教材，聽評課時更能發現優點和不足。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理...