在中我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、的教育理論；也與班上的各位的一起進行了，不但加強了理論和知識的，又和本班的教師一起進行了課例研究，。可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。
一、提高教育，開闊改革視野。為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦幹的頭抬了起來，發現教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家給我們做精彩的講座。
各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對英語的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想的**，並向我們了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、通過學習理論，不斷應用。作為一名骨幹教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內的老師交流，並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷的基礎上重新發現，如此用心的迴圈往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。
同時，我了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
三、加強專業知識學習，做專業型教師。培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網路便捷方式查閱相關，努力構建高效的教育教學。
在實踐過程中敢於迎接挑戰，便也敢於創新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著地撲在初中英語的教育教學上。有句話說的好：
&ldquo；教師要想給學生一碗，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。&rdquo；所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業知識的學習。
四、以課例研究為載體，促進教師專業化。課例是教師課堂教學&ldquo；軌跡&rdquo；的真實反映。以課例為研究物件開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利於促進教師的專業發展，《》()。
教師的成長有乙個循序漸進的成熟過程，有目的、有的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長週期。此次培訓我覺得讓我收穫最大的就是課例研究活動。在歷時兩個多月的培訓過程中，我的心裡發生了很大的，從最初把課例研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。
培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進，我們都有極大的收穫。一次次的課後交流，我們的思想碰撞出火，凝結成智慧型的結晶。在執著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收穫頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：
我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的，成為乙個具有凝聚力的團隊。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的將使我們終生受益。牛頓曾經說過：
&ldquo；我之所以是因為我站在了巨人的肩膀上。&rdquo；此次骨幹教師的培訓，要教育局、教研室、給我們教師提供的乙個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠！在教育這條上，奮鬥的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收穫作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續前行！
課例研修心得洲頭中心陳賽霞本次，我有幸參加了&ldquo；計畫&rdquo；中西部中小學教師培訓，感覺收穫頗多！培訓中，我認真傾聽了多位專家的視屏講座，學習了他們先進的教育理念，並與班上眾多優秀教師一起交流，不但加強了理論和專業知識的學習，又與他們一起進行了課例研修，受益匪淺！一．提高了自身師德素養。
通過聆聽眾多專家的師德講座，我的思想素質得到了一定提高，同時，通過學習，我還發現了自身的不足並積極改正，有一種脫胎換骨之感。二．不斷學習理論知識，並用之實踐。作為一線教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐能力，使之為我的教學工作服務。
在培訓中，我把自身對學科新課程標準的理解與組內的老師交流，並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的迴圈往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這
種換位思考，讓我學會了信任學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。三．注重自己的專業成長。通過本次學習，我了解到「教師要給學生一碗水，自己就得有一桶水」，所以我們要積極學習，以達到提高自己的水平的目的。
四.積極參與課例研修，提高自己的業務素質。課例是教師課堂教學「軌跡」的真實反映。
以課例為研究物件開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利於促進教師的專業發展。教師的職業成長有乙個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計畫的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長週期。此次培訓我覺得讓我收穫最大的就是課例研究活動。
「學無止境」、「活到老學到老」！通過本次學習我更明確了今後的方向，堅定了為教育事業獻身的決心！「路漫漫兮吾將上下而求索」！
〔課例研修心得〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
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金沙縣茶園中學梁家應 參加國培到現在已經有兩個月了，在這一段時間的學習培訓中，我學到了不少的東西，可以說這對我今後的發展是非常有利的，現就根據我的學習實際，把我在國培中的一些體會談一談，主要有以下幾個方面 第一 隨著資訊科技的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習 工作 生活...
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2011年10月，我有幸參加了 國培計畫 四川省中西部農村骨幹教師遠端培訓。這是一次不斷完善和提高自我的機會，因此我認真地參與了培訓的全過程。在培訓中，我聽了多位英語教育專家的精彩講座，不但加強了理論和專業知識的學習，而且和許多教師一起進行了課例研究。此次培訓收穫很多。特別是關於備課的講座，給我很大...
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二 熟悉教材聯絡，把握教改方向。作為一名工作了近三十的老教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。在培訓過程中，我聽了一至六年級的教材分析講座，讓我明確了教學目標及聯絡，更有效的把握教材，聽評課時更能發現優點和不足。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理...