第十三次大課—《中醫秘方的科學解讀》
學習心得
很有幸能夠成為成都市師承教育繼承人中的一員，第一次參加大課學習，踏進課堂，就被師兄、師姐們那股孜孜以求的學習氛圍所感染。開課前，跟著他們一起誦讀《成都市中醫藥師承教育繼承人保證書》，一種責任感油然而生，作為一名醫者，我必須做到「精勤努力，全面掌握醫道理法，養成辨證施治理念，完善醫家人格，以大醫精誠為念，矢志利益蒼生。」我知道，通過師承教育學習，我會更加熱愛中醫，立志用畢生精力去學習和探索中醫的理論，並運於臨床，為廣大患者解除病痛。
本次大課是由四川省中醫藥科學院張毅老師主講，內容是《中醫秘方的科學解讀》。張老師講課精神飽滿、生動有趣、深入淺出、毫無保留，從他的身上我感受到了老一輩專家嚴謹的治學態度、勤於思考的良好習慣和勇於實踐的優良作風，還有為中醫文化傳承做出的不懈努力。我們不僅要學習他們高超的醫術，還要學習他們身上諸多的優良品德，學好中醫、用好中醫、傳承好中醫。
通過此次學習，我對秘方有了更多的認識，我們不能把秘方看得過於神秘，「中醫的處方，只要使用恰當，都是秘方！」所以，在日常工作和學習中，我們要善於終結，善於思考和實踐，可以通過各種渠道收集一些秘方、經方和驗方，包括來自書本的，來自老師的、來自學術交流的、來自民間的和自己在臨床工作中的療效好的處方，不斷揣摩這些處方的功能主治、 用法用量、不良反應、禁忌症，要正確判斷秘方的不足，通過分析和反覆實踐，不斷加以改進，最終形成自己的東西，讓自己使用得心應手。張老師在講課中，毫無保留地為我們列舉了非常多的秘方，和他如何獲取這些秘方的故事，以及怎樣在實際運用中不斷改良秘方的過程，起到了拋磚引玉的作用，為我們開拓了思路。
比如張老師課件中提到的美容方，組成：當歸、白茯苓、薏苡仁等分、雞蛋適量製作：藥物研極細粉，與雞蛋（含黃）調成泡沫狀。
功效：美容延緩面部**衰老。用法：
敷與面部，2~3日1次。適應症：年35（五七）後女士美容。
我就打算身體力行，先用自己實驗，若真的有很好效果就可以推廣開來，讓更多的女性朋友受益，豈不美哉！又比如張老師推崇的溫陽通竅方，用於**老年陽虛夜尿頻，由於我科多為老年患者，此型別的病例較多，而且本方用藥精，僅有兩味藥，而且藥品便宜、容易獲得，製作簡單，使用方便，所以我打算近期在科室裡使用這個處方，並觀察療效。當然，我對張老師所列舉的很多秘方都很感興趣，我將在今後的工作中不斷實踐，不斷推陳出新，把它變為自己的東西，為廣大患者服務。
我深知堅實的中醫藥理論基礎，是判斷秘方的基本條件。廣泛的知識，是判斷秘方的必要條件。能清楚回答什麼情況下有效，有多大效，是判斷秘方的結果。
能夠評價秘方並對其不足予以修訂，則技高一籌。只有不斷加強學習，善於學習，保持對知識的敏感性，才能不斷的獲得秘方、創造秘方。
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