模擬電路這門課程的學習已經走近尾聲，回顧一學期以來所做的努力，從開始的滿心好奇，到後來的畏難情緒，再到後來的不懈努力，感覺自己在模電這門課程的學習中收穫很大。
還記得剛開學拿到這本厚厚的模電書開始，我心裡就開始發悚，感覺這本書似乎有著無法述說的重量。大一的時候就老師學長們就和我們交流過關於模電這門課的學習難度，而且他們幾乎都認為模電的學習較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去複習和預習這門課的內容，但是好景不長，慢慢到後來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學習難度也慢慢加大，所以有些章節學習起來感覺很吃力並且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！
雖然老師在課堂上講的十分仔細，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。再者由於課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課後如果不花有效的時間和手段進行鞏固學習，是很難掌握紮實的。
說說我對這本書的學習吧，在學習第二章運算放大器和第三章二極體及其基本電路時感覺還比較簡單，也比較好掌握。在第四章我們學習了三極體及其的放大電路的知識，剛學完這一章時我總不能正確的判斷共極輸入的型別，儘管看了很多例題，也沒能總結出乙個完全正確的方法。再次課問老師時才想起老師總結過的一句話：
「ui連線乙個電極，uo引出乙個電極，那麼剩下的電極則為公共極，即為共某極電路」，這樣一來，頭腦中立刻清晰了很多，相信很多同學也有與我相同的感受吧。對此，我覺得主要還是要靠老師的幫助，上課一定要認真聽講，認真做筆記。一方面聽講可以知道內容的重點，這樣下課自己看書的時候就比較有針對性，效率很高，知識點齊全，考試自然輕鬆；另一方面老師在課上會講到課本上沒有但又十分重要的知識和思路，而這些事自己看書根本不能得到的。
還有課外有效地預習與複習是必不可少的，它能很高效的幫助我們理解和鞏固知識點。我認為模電是一門邏輯性極強的課程，而且有些電路圖相當複雜，離開老師的講解，學習難度不言而喻。在後面章節的學習中，場效電晶體的學習也是我覺得較難掌握的，不過在高老師的耐心講解下，結合自己的課外鞏固，也掌握了大部分知識。
我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什麼，會用到什麼公式。畢竟我們現在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩定性來看，比如需要我們求得q、au、ri ，如果我們頭腦中一直有「求解靜態工作點q首先給出直流通路，求解動態指標首先要給出交流通路，且首先要穩定靜態工作點」的清晰思路，再配合上不同電路（電晶體的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那麼這道題目必然迎刃而解。
以上只是本人的一點學習心得，希望對大家的學習能有一定的幫助。學習本不是乙個人的事，需要大家共同**研究，希望誰有了好的學習方法不妨拿出來分享，也便於大家共同進步。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學期來高瑜老師給我們的細心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進了電子技術的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會去的優秀的成績。
最後也祝願高老師的課講得越來越好。
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