外出學習心得

赴大田實驗小學學習心得

佔晨一睹名師風采，走進名師課堂，現場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心願。2023年11月5日，在校領導的精心組織安排下，我有幸奔赴福建省三明市大田縣進行了為期一天的學習。在這短短的時間裡，我們對大田縣實驗小學進行了參觀學習。

期間觀摩了課堂教學並與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，學習結束後學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發，下面談談我在大田實驗小學參觀學習後的幾點感受：

一、高效化的小組合作學習

他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發現學生的自主學習意識已經內化為他們自己的行動。教師巧妙的創設情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。

帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利於培養學生學習的興趣和信心。有利於培養學生初步的創新精神和**能力。

讓學生學會了合作，承擔責任。

二、學生成為課堂的主人

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意願，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬鬆，民主，和諧的教與學的氛圍。

尤其大田實驗小學的老師的課，她能夠充分考慮學生的年齡特徵，有效調動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以後，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。

我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該幹什麼時，才有可能幹好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。

三、教師的敬業精神。

在課堂聽課活動中，大田實驗小學教師教態都十分規範，課堂組織緊張有序，當堂訓練紮實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收穫。

敬業本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。

四、無處不在的校園文化

整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如學校充分利用校園環境教育學生並激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊牆壁，展示出優秀的生字作品，值得我們學習。

五、精細化的學校管理

俗話說的好，「思路決定出路，細節決定成敗」。大田實驗小學每項工作都做得非常細緻，如在衛生環境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理採取無縫隙管理，並且每星期進行語、數、英三科賽課，拉動每位教師的成長。

通過這次外出學習，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上數學、語文課？

怎樣培養學生的聽說讀寫能力？相信通過今後的不斷努力，我們一定能拉近與這些優秀名師的距離，不斷進步！