2011—2012寒假培訓體會
岸堤中心小學
祖曉瑩新課堂的指導，新理念的提公升
寒假培訓體會
為期三天的小學寒假培訓緊張而有序，既有領導對新學期的備課指導又有各年級段老師對新教材的介紹。這既是對教師如何駕御教材、使用教材的綱領性指導，也是對教師們的教育理念又一次的提公升。感觸較深的有以下幾個方面：
一、關於教育理念。
幾天的學習使我認識到：語文教學應正確把握語文教育的特點，緊緊圍繞「全面提高學生的語文素養」這一核心理念設計教學。努力做到讓學生在充分閱讀文字的過程中來感悟和體驗其人文內涵；要尊重學生的獨特體驗，同時也不能對學生不成熟的理解和感悟一味地肯定，教師應把握文字的主旨，給予正確的引導；要在引導學生進行語文實踐的過程中培養學生的實踐能力，提高學生的語文素養。
從而努力建設開放而有活力的語文課堂。
二、關於新教材。
骨幹教師從教材編寫的目的、指導思想、教材的體系結構、編排特點、教學建議等幾方面對各年級段語文教材做了詳細的介紹，使我們了解到這套教材的特點是比以往的教材更注重綜合，呈現方式更新穎。由此，也對教師提出了更高的要求，應注意做到：1、小學階段的綜合性學習不要要求過高。
2、要創造性地使用教材。3、注意倡導自主、合作、**的學習方式。4、綜合性學習要體現語文特色。
三、關於教學方面。
學習第一天，我們聽取了杜校長對教學的理解，使我再一次對教學有了深刻的認識，為我如何駕御新課堂做出了指導。王主任張主任入情入理的給我們介紹了很多優秀教師的先進事蹟，真實有趣的案例，幽默詼諧的語言都為我們今後的教學做出了典範。從校長身上、從主任們得身上，我再一次明確了教與學的關係，看到了自己今後教學工作該努力的方向。
四、關於備課和上課。
各年級段的骨幹教師都對下冊教材做了充分、詳細的介紹。此外，***談及了自己對教學的思考，以及各位骨幹教師對如何抓住教材，如何備課、如何上課的見解，都令人耳目一新，讓我看到了新理念指導下的開放而有活力的動態課堂。使我們備課有依據，上課有榜樣。
經過三天緊張而充實的培訓，讓我體會很深，受益匪淺。讓我深深的體會到一名教師肩負的重任。做為剛參加工作不久的我還存在著許多的不足，我會在本學期的工作中不斷努力學習來完善自己，繼續服務教育。
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