基本電路理論心得體會

**我眼中的基電課

5100309423 李亦言

開學之前，看著那厚厚的一本基電書，我真懷疑乙個學期是不是能夠學完，現在這個疑惑已經有了答案。翻翻前面學過的厚厚的多半本內容，有一點成就感的同時，也有一點小小的感觸。

剛剛接觸這門課，我仍然停留在高中電路分析的思維模式之中。由於高中所學電路比較簡單，只需要你把為數不多的幾個式子列出來，解一解方程就行了。有時候甚至不需要思維很有條理就能做出來。

我按照這種方式，剛開始的內容還可以應付。但是隨著電路逐漸複雜，內容的增加，這種偏重於經驗的解題方式就失去了優越性，往往會漏寫方程，或者寫著寫著思維混亂，或者根本無從下手。而且到後面列寫節點矩陣，迴路矩陣的時候，就完全對不上號了。

於是我只能靜下心去看課本，按照課本的思路進行，才慢慢有了感覺。所以我覺得，學習基電很重要的一點就是思維的規範化，在規範的基礎之上再講究靈活變通。如果一味的追求靈活和快速，丟掉了規範化的根基，越到後面學習會越發吃力。

此外我覺得，學好這門課，不僅要把基本知識點搞清楚，前後內容的橫向比較，方法的歸類總結也非常重要。縱觀課本內容，有許多地方都是相似相通或者相互繼承的，比如拉普拉斯變換與相量變換，迴路分析法與網孔分析法等等。比較性的學習，可以讓我們學習更加高效，並找到知識之間的內部聯絡，以便加深理解記憶。

翻一翻課本，我們會發現分析電路的很多方法，比如經典的電路分析法，三要素法，拉普拉斯變換法，相量變化法等等。在我學習完這些方法之後，我覺得每種方法我都已經掌握了。但是在實際應用這些方法時卻出現了問題：

到底什麼時候用哪種方法比較好？缺少巨集觀的統籌把握，精力都放在了細節的方法上，這是我覺得我自己學習中的問題。隨後我和同學進行了交流，把問題進行分類，找到每類問題對應的最佳解決方法，並對每種方法之間的包含關係以及適用範圍進行了總結，才對所學知識有了乙個巨集觀的框架。

對於陳老師的上課風格，我個人是非常欣賞和欽佩的。雖然年紀比較大了，但上課時很有激情，思路清晰，簡明扼要，有時候還很幽默與同學交流的時候總是面帶微笑，給人感覺沒有架子，很容易交流。

但是由於課時少內容多，老師上課所講的只能是知識的主幹和關鍵部分，對於一些細枝末節的東西，往往難以兼顧。而且講課速度較，許多東西無法當場理解和記憶。所以，課後看教材就顯得很關鍵了。

對於這本教材，我個人認為編寫的相當出色。從排版上看，重點突出，插圖與文字結合得很好，給人一種和諧的美感。整本教材按照由淺入深，相互承接的方式來安排內容，思路清晰。

而且有適量的例項應用，和生活結合的比較緊密。對於我而言，這本教材所學過的內容，我都會認認真真的看上一遍。但是我覺得，只聽課看書也是不夠的。

因為在聽課和看書的過程中，往往會有許多關鍵性的內容因為你體會不到它的作用而被你忽視掉。所以我覺得，理解記憶知識點之餘，勤奮的去做一些練習，才能真正地掌握知識，並彌補知識的漏洞。對於我而言，往往是做題遇到了困難，回頭再去看書上相關內容，會給我更加深刻的印象。

由於這門課程知識點前後關係緊密，內容之間有著豐富的承接、包含和並列關係。所以我覺得，如果在全書的最後能夠列出知識結構圖，給出全書的知識框架，會讓我們在學習完之後更容易有整體的理解和把握，這樣可能會更好一些。

總而言之，我覺得基電是一門實用、重要的基礎課，同時也是需要自己花費較大的精力才能夠真正掌握的一門課。只有靜下心來去學，具有一定的鑽研精神，才能把知識融會貫通，並從中獲得樂趣。我覺得自己在這上面做的還不夠好，今後會繼續努力。

同時也希望陳老師的基電課能夠常年開下去，把您淵博的學識，寶貴的經驗和激情帶給更多的交大學子！