新方法學習心得

吳江會通過《新方法》的培訓學習，使我受益匪淺，也使我認識到在教育教學中要更新觀念，勇於創新，用新知識，新方法，新理念、新技能進行新課程的教學。這需要我們不斷地學習新知識。

一、創新理念，振作精神，思想發展。

只有更新觀念，樹立信心，才能正視問題，思考問題。只有勇於面對現實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創新發展思路，才能樹立「有作為，才能有地位」的發展理念。在大環境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學工作的自信心和自豪感，不斷營造幹事創業的氛圍，為幹好教育教學工作打下堅實的思想基礎。

二、創新發展

我們要注重學習，不斷進取，轉變觀念。新課程需要用新的教學理念，教學方法，而這些都需要我們不斷地去學習，不斷改變原來的舊的，不適用的教學理念。因此，作為教師應不斷學習，不斷創新，才能適應新課改的需要，才能激發學生的興趣，才能培養出更優秀的學生。

在教學中，教師是主導，學生是主體。傳統的教學是老師怎樣教學生就怎樣學，而在新課程的改革中，應是教師和學生之間，學生和學生之間的互動過程。每一節課可以有不同的教法，但不論採取什麼樣的教學方法都必須有利於學生的學習，充分發揮他們的熱情，鼓勵學生大膽地說，這樣學生才會樂於學，樂於接受新知識。

「新方法」，「新技能」，就是要我們在教育教學理念指導下，努力探索，創新課堂教育教學模式，在教學中採用啟發式、**式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生的積極性，主動性和創造性，實現「以學生成長為中心」教學目標。

總之，在新課程改革中，應是通過師生互動，學生互動共同發展的新型課堂，既注重了學生的情感體驗和能力培養，又注重了知識積累。