【摘要】目的：探索對痔瘡手術患者中應用健康教育路徑的臨床效果。方法：
將90例患者隨機分為實驗組和對照組各45例，實驗組採用健康教育路徑，對照組採用傳統宣傳教育方式，對比兩組患者術後第2天的疼痛情況以及出院前健康知識掌握情況。結果：在術後第2天疼痛以及健康知識掌握方面實驗組均優於對照組（p0.
05，具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 給予對照組患者常規護理，由**對患者採取口頭講解的方式進行健康教育；對實驗組患者則運用健康教育路徑系統地進行有針對性的健康教育，具體實施方法如下：
實驗組患者入院後即由責任**對其進行介紹以及健康教育路徑**的發放，並詳細解釋健康教育內容和使用方法，爭取患者的理解和配合；在**過程中，責任**根據病人的需求以及路徑**的要求進行定期的評估，對於健康教育知識掌握程度不夠的患者，應再次進行教育，直至病人掌握為止。
1.2.2 健康教育路徑內容 （1）入院：
對患者進行科室環境、制度以及醫護人員情況的介紹，同時針對患者的具體情況進行發病原因及飲食注意方面的講解，讓患者對自己的病情有初步的了解。（2）手術前：由於痔瘡患者大多區域性疼痛較為嚴重，並且伴有**出血等症狀，容易出現焦慮不安、煩躁等表現，有時可出現對手術的恐懼感，因此應對患者進行手術原理、術中注意事項、術後效果以及術後疼痛的處理等方面的講解，以增強患者戰勝疾病的信心。
手術前1天講解術前準備注意事項，如術前檢查、禁飲食以及灌腸的目的和意義，強調術前保證充足睡眠的重要性，指導患者進行床上大小便的訓練等。（3）手術日：術前做好腸道準備，對存在心理障礙的病人進行適時的心理護理；術後了解患者傷口出血和**疼痛的程度，以及是否出現小便瀦留等情況；指導患者臥床休息、半流質飲食，避免進食牛奶、豆漿等產氣食品；講解術後併發症的處置方法以及兩天內控制排便的必要性。
（4）手術後：術後2天指導患者進食普食，講解切口換藥和排便時機方面的注意事項，了解病人每次排便後的反應，防止患者出現便秘；術後一周左右為痔核脫落期，囑患者儘量減少活動，避免引起出血；（5）出院：講解出院帶藥的用法，出院後飲食和活動方面需要注意的事項；囑其合理飲食，保持良好的生活習慣，避免久坐、久蹲，養成每日定時排便的習慣，定期門診隨診。
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