「教重要的在於聽，學重要的在於說」，這是我在業務學習的時候看到的一句話，教的重要性在於聽，是因為教師首先要傾聽學生那些需要講，哪些不需要講；學的重要性在於說，是因為要衡量學生的學習效果，除了考試，還要讓學生能夠在課堂上說一說，如果學生能用自己的話說出自己對說學內容的理解，自己對哪些內容還沒有學會，說明他是真的學習了。這句話與學講計畫的內涵不謀而合，可以說是對學講計畫的乙個深刻的解讀。
學講計畫的精髓是師退生進，把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人，理解學生，相信學生；讓學生說出自己的疑惑，講出對問題的理解，這樣學生才能真正的理解知識，掌握知識。這一過程還有助於培養學生對數學的興趣，讓學生意識到原來數學知識是可以不經過教師的講授而通過學生的討論而掌握的，從而建立起對學習數學的自信。
在教學設計上，要注重教學設計：「以學定教」，在充分掌握學情的基礎上設計學習討論的問題、學習程式、環節，以及生生互動、師生互動的教學活動；要設計符合學生知識基礎的學習任務，提供有難度、有梯度、有情境的學習資源；要對自主學習目標、內容、程式、方法及評價提出明確的指導意見，根據學習基礎，對學生分類提出不同層次的學習要求；教師要依據課程目標和學情，深加工教材，創造性地使用教材；在課堂教學中，「學講方式」是以學生自主學習作為主要學習方式，以合作學習作為主要教學組織形式，以「學進去」、「講出來」作為學生學習方式的導向和學習目標達成的基本要求的課堂教學方式。
「學講方式」主要是通過教師指導下的全程自主學習，落實學生學習的主體地位，以自主學、合作學、質疑學、「講出來」、「教別人」的學習方式，邊學邊講，調動學生主動、自主學習的積極性，提高學生課堂教學的參與度、問題**的深度，著力培訓學習方法，養成學習習慣，提高學生的自學能力，從而提高教學的有效性和質量。
學講計畫心得
學講計畫 學習心得體會 沙元小學李大敏 近日，學講方案 對於廣大教師來說可謂是最熱門的話題，大家見面談論最多的也是學講方案的研究，這是因為，我市正在如火如荼的開展一項教學改革，要在全市中小學課堂教學中實施 學進去講出來教學方式 簡稱 學講方式 改變傳統的教師教學生學的教學模式，讓學生主動去討論研究，...
學講計畫 心得總結
3 提倡 合作 讓課堂變得融洽愉悅。合作學習能滿足學生的心理需要，促進學生的情感發展，充分發揮學生的積極性和主動性。在學生群體這種合作學習的過程中，教師的任務就是當好導師，及時起點撥導向的作用。合作學習很有好處 第一，拓寬思維，深化學生的認識。第二，培養和訓練口頭表達能力。第三，可以培養合作精神。4...
學講計畫高效課堂心得總結
3 提倡 合作 讓課堂變得融洽愉悅。合作學習能滿足學生的心理需要，促進學生的情感發展，充分發揮學生的積極性和主動性。在學生群體這種合作學習的過程中，教師的任務就是當好導師，及時起點撥導向的作用。合作學習很有好處 第一，拓寬思維，深化學生的認識。第二，培養和訓練口頭表達能力。第三，可以培養合作精神。4...