——法語法印學習心得
與眾多《法語法印》的學員一樣，我懷著無比期待的心情參加了4月29至30日在深圳舉行的《法語法印》中級班3、4卷的學習班。課程依舊由《法語法印》的唯一傳承導師徐鋒老師親授。來自廣州、南寧、溫州、中山、福建等全國各地的學員於28日已悉數趕到，可見大家對於參加這次學習班的心情是何等的迫切。
學習《法語法印》已經有3年時間了，這些日子裡不僅自己給患者調理疾病效果顯著，同時還見證了不少學員在調理疾病過程中所發生的乙個又乙個的奇蹟。有些中西醫束手無策的疾病，一些剛剛參加完兩天初級班的學員調理效果都很不錯，比如說：糖尿病、牛皮癬、帕金森症等，是什麼原因呢？
《法語法印》調理效果為什麼那麼好呢？參加完中級班的學習，特別是3、4期以後，體會越來越深。
《法語法印》初級班的內容主要是讓我們了解理論並且給與一些常見疾病的調理方法，以便我們學員在臨床當中去運用和總結經驗。僅僅兩天的時間一些常見的疾病就可以得到調理，而對於糖尿病、高血壓、帕金森等一些大病、重病療效顯著的案例也是屢見不鮮的。試問當今社會什麼樣的醫學能夠使人們通過兩天的學習就能達到如此神奇的效果呢？
我們知道，西醫要培養乙個大學生最少要5年時間，還要實習，剛做醫生還不能馬上上手術台給人做手術；中醫培養乙個大學生最少也要7、8年時間，而《法語法印》僅通過兩天的學習就可以直接調理疾病，而且是通過養生的方法達到了治病的目的，不得不說這個方法很特別、很神奇。為什麼如此神奇呢？通過中級班的學習可以了解到，《法語法印》對於人體生命科學的研究無論是在深度和廣度方面與中西相比都有著很大的區別。
1)理論研究方面：《法語法印》認可中、西醫的理論，但卻不侷限於西醫的細胞學、解剖學，中醫的陰陽五行和經絡學。比方說對大腦的研究：
西醫僅把人體的大腦分成左右腦和幾個功能區，比如：運動區、語言區等，而《法語法印》認為人的大腦有144宮，每乙個宮功用不同，哪個宮出了問題都會出現不同的病症。比如：
雙重人格症、老年痴呆症等《法語法印》認為主要是大腦的護真宮出了問題；而頭搖擺、抑鬱型精神**症、躁動型精神**症等主要是大腦的執經上原宮有問題。還有就是神經系統方面的疾病：中醫的治病方法主要是通過湯藥或者針灸、刮痧、拔罐、按摩等對治人體的臟腑器官和對應的經絡，而對於人體神經系統方面的研究並不多，導致很多有關神經系統方面的疾病無從下手。
而《法語法印》對於神經系統的形成，大腦與神經系統之間的關係等有著十分深入和細緻的研究，所以，僅是中級班對於神經系統的**方法就已經很詳細了。2)**方法方面：對於很多的疾病，現代醫學的**方法和手段都是比較有限和單一的，大多都是一藥一方，一病一法。
包括《法語法印》初級班的內容，對於很多的疾病，基本上都只有一條法語。而到了法語法印中級班，名詞越來越專業化，都是現代醫學名詞，對治的法語也不僅是一條，而是6條甚至更多，比如止痛的法語，中級班1-4期裡就有20條之多，這樣以前很多的止痛效果不明顯的情況就可以得到解決了，20多條法語總有一條是適合患者的，可用的方法更多了，有效率和**率也隨之大大的提高。由此可見《法語法印》對於人體科學的研究是完善全面，極深極細的，對疾病防治的方法是由淺入深，次第有序的。
學員們眼界大開，思路一下子寬廣起來。
本次學習班裡還有一位特別的學員。這位男學員姓羅，40多歲，來自順德，患有膽管癌，已經轉移到了肝臟，之前體重天天在下降，幾乎每個月要瘦好幾斤，用面黃肌瘦來形容毫不為過。中、西醫各種方法可以說已用盡，後面通過姐姐的介紹參加了3月中旬《法語法印》在廣州的初級班，之後天天用《法語法印》給自己試著調理，只要徐鋒老師有課或者附近有共修他就參加。
到現在他高興的在台上分享，身體的體重沒有再下降了，而且感覺越來越有精神了，說明身體的癌細胞已經停止了對正常細胞營養的吞噬，之前每況愈下的身體狀況得到了根本性的改變。這樣的疾病，短短的乙個多月的時間，只是聽聽課，自己調理調理就能達到如此效果，不得不說是個奇蹟啊！相信只要堅持下去，他的問題很有可能得到根本性的解決，對此他充滿了信心，也對《法語法印》、對徐鋒老師感激不盡。
通過兩天的學習，不僅對於《法語法印》這個龐大的醫學體系有了更加全面和深入的認識，讓我感觸最深的就是真一大師、徐鋒老師的智慧型深廣難思，對於治學態度的嚴謹和研究的細緻入微讓人深深的讚嘆，沒有大慈大悲之心，沒有卓越的智慧型是絕對不可能將這個博大精深的文化完善並推廣到社會當中來的。在此，深深的感恩徐鋒老師將此人間佛藥穿過那艱難的歲月帶到我們的身邊，老師的超人智慧型值得我學習，老師的大慈大悲之心值得我學習，老師的大無畏精神值得我學習，向徐鋒老師致敬！
作者：唐煜
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