學生幹部培訓心得

一、重新認識學生幹部

從小到大都在擔任學生幹部，但似乎對學生幹部都不甚了解，或太過膚淺。小學的時候，學生幹部在我的意識裡就只是個讓大人高興的名號。上了中學，學生幹部就是傳達一下老師的意圖和指示。

上了大學，我發現從前的學生幹部觀念已不再適用了，於是我迷茫過，也埋怨過，也曾想過放棄。經常掛在嘴邊的話是「做大學生難，做學生幹部更難」。

在這一次的學生幹部培訓課上，讓我對「學生幹部」這個概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學生幹部究竟是什麼呢？在會上我找到了答案：

學生幹部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。作為學生幹部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生幹部是基於對我們的信任，從這一點出發，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持「從同學中來，到同學中去」的原則，做同學們的忠實代言人。

二、增強幹部之間的凝聚力

對與幹部與幹部的溝通，我覺得現在還不夠，就是說現在得凝聚力不夠好，如分工太過明確，通過此次幹部培訓，我受益匪淺，知道了互相交流的重要性，我們不是乙個人在工作，而是乙個團隊，乙個團隊就要有很強的凝聚力，力往一處使，才能發揮出事半功倍的效果。

三 }8_gco_ y 、知識素質 }8_gco_ y

現在都提倡「終生學習」 }8_gco_ y ,活到老 }8_gco_ y ,學到老。是的 }8_gco_ y ,我們應該在平時多做積累 }8_gco_ y ,而不是等到自己發現哪方面有缺陷時才知道去彌補 }8_gco_ y ,那就相當於亡羊補牢 }8_gco_ y ,那就是被動的學習。所以我們應該主動地去學習 }8_gco_ y ,不斷地豐富自己的知識素養 }8_gco_ y ,在學習中不斷提高。

學習就像在畫圈 }8_gco_ y ,當你學得越多時 }8_gco_ y ,越能發現自己的不足 }8_gco_ y ,就越能觸發學習的動力。 }8_gco_ y

四、 }8能力素質 }8_gco_ y

它包括策劃能力、管理能力、社交能力、行動能力、自我感情控制能力、分析能力、創新能力等。 }8_gco_ y

五、創新素質 }8_gco_ y

創新就是這樣 }8_gco_ y ,當你不滿足於已有的方法時 }8_gco_ y ,就應該從不同的角度對它加以改進 }8_gco_ y ,使它更適合新的環境和要求。成熟、老套的辦事方法能給人帶來安全感 }8_gco_ y ,可以使人少犯錯誤 }8_gco_ y ,也少了很多麻煩 }8_gco_ y ,但是這種循規蹈矩的人 }8_gco_ y ,長期採用老套的方法難免會讓人產生依賴情緒 }8_gco_ y ,甚至逐漸喪失進取心。同時 }8_gco_ y ,對於不同的人、在不同的環境 }8_gco_ y ,單一不變的方法肯定會受到挑戰 }8_gco_ y ,遇到阻力 }8_gco_ y ,變成一根「雞肋」。

因此 }8_gco_ y ,我們應當因時因地地對工作加以改進。有創新 }8_gco_ y ,才有發展。「用腦子去工作 }8_gco_ y ,而不是用手。

」創造性的工作一是可以提高工作效率 }8_gco_ y ,祈禱事半功倍的作用 }8_gco_ y ,二是能激發我們無窮的智慧型和力量。 }8_gco_ y

六、心理素質和身體素質 }8_gco_ y

當一名學生幹部 }8_gco_ y ,就要做到大公無私 }8_gco_ y ,不要過分的強調個人的得失； }8_gco_ y

當一名學生幹部 }8_gco_ y ,就要嚴於律己 }8_gco_ y ,要以身作則； }8_gco_ y

當一名學生幹部 }8_gco_ y ,就要學會合理安排時間 }8_gco_ y ,努力做到學習工作兩不誤； }8_gco_ y

當一名學生幹部 }8_gco_ y ,就要把自己定位好 }8_gco_ y ,要處理好老師和同學的關係； }8_gco_ y

當一名學生幹部 }8_gco_ y ,就要有決策和協調能力 }8_gco_ y ,要能獨當一面。 }8_gco_ y

總之 }8_gco_ y ,我從這次培訓中 }8_gco_ y ,學到了很多 }8_gco_ y ,在以後的工作中 }8_gco_ y ,我一定會不斷提高能力 }8_gco_ y ,努力、認真、有效地完成每一項工作 }8_gco_ y ,不斷完善自己 }8_gco_ y ,爭當一名優秀的學生幹部。

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