台子寺小學殷莉君近期，學校召開了以「治庸、治懶、治散、治慢、治亂」為主要內容的 「效能風暴」活動，按照「效能風暴」活動的要求，全體教職工認真開展了治理「庸、懶、散、慢、亂」行為的工作，弘揚幹事文化，營造「令行禁止，拼博進取，風清氣正」的工作氛圍。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強作風建設的重大舉措，在學習過程上，我們充分認識了「庸、懶、散、慢、亂」行為及其危害性。現就學習談一點粗淺的認識及心得體會。
一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大教職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德、行業規範，杜絕庸懶散現象，在工作實際中，認真學習法律知識，在自學的同時，積極向周圍有經驗或者做的好的同事請教，不斷完善自我，把學到的理論和實踐結合起來，在日常工作中要嚴格各項規章制度。其次，要提公升工作效能。 二是治理庸懶散要建立科學評價體系，完善教職工考核評價辦法，進一步加大實績考核力度，明確責任目標，建立有效的問責機制，嚴格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現象，使考核 ；真正成為治庸治懶治散的「指揮棒」和「風向標」 我們在以後的工作中要要立足於工作的需要，不斷加強隊伍的建設，不斷提高服務質量和水平； 三是治理庸懶散要提高工作執行力，執行力是效率和創新的結合體，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，就必須強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大教職工謀大事幹大事，講實施辦實事，樹立學習典型、創新典型、和諧典範，每個人都要變「庸、懶、 ，圍繞「強化履責，優化作風，務實高效，散」為「勤、快、實」開拓創新，庸下能上」的主題自我反思，不斷加強學習，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。
雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將「庸、懶、散」轉變為「勤、快、實」行為還有一定距離，還需要我長期堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查詢自身不足，日常整改，為改變機關良好形象作出應有的貢獻。
學校教師效能風暴行動心得體會
教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第乙個學生 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規範要求自己。最近學校組織學習整治 庸懶散貪 有關檔案，通過學習檔案精神後，我對...
開展效能風暴行動心得體會
為認真貫徹落實省第十二次黨代會精神，按照省 市 縣委的安排，管委會組織在機關開展效能風暴行動，這在我縣工業園建設發展的關鍵時期具有非常重要的意義。這也是使管委會黨員幹部在思想上 政治上 組織上 作風上保持先進性和純潔性的需要，對促進黨的政治優勢 組織優勢和密切聯絡群眾作用的充分發揮，為加速 轉型跨越...
機關單位效能風暴行動心得體會
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇於承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那麼我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強，責任更是我們工作人員的...