姓名得分：
一,填空:(每空 3分,共30 分)
1,《中小學教師職業道德規範》從堅持正確方向,熱愛教育事業和熱愛教育物件, 提高業務水平,優化校內環境,形成教育合力,抵制不正之風,（樹立師表形象）等八個方面,全面闡述了對中學教師職業道德的要求。
2, 熱愛學生,教書育人集中反映了中小學教師的祟高使命和中心任務, 體現了中小學教師職業道德的（實質）和（精髓）,是最核心的要求。
3，（依法執教）就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的首要準則。
4,愛崗敬業要求教師熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,認真批改作業.不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想,愛崗敬業是全部教師職業道德的（基礎和前提）。
5, （熱愛學生）是教師處理與學生關係的準則,是全部教師職業道德的核心和精髓。
6,教師樹立優良學風,應做到:一是認真（求學）;二是勤奮（教學）,三是虛心（踏實）,四是慎思（明辨）。
二,選擇題(每題 3 分,共45分，含單項和多項選擇)
1,素質教育所提倡的"兩全""四面向"其中的四個面向是( bdfg)
a,面向世界 b,面向每一類教育 c,面向未來d,面向每所學校 e,面向現代化f,面向每乙個學生 g,面向學生發展的每乙個方面
2,在學校一切工作中,師德工作應該是學校工作中的 （c）a,為首 b,為主 c,永恆的主題 d,為先
3,教育重在師生間相互信賴,而信賴職決於(acd ) a,民主平等的溝通 b,教師的耐心教育c,以心靈感受心靈d,以感情贏得感情
4,在師德師風建設上要堅持四自即 (acde ) a,自重 b,自強c,自省 d,自警 e,自勵
5,體現中小學教師職業道德的實質和精髓,最核心的要求 (ab ) a,熱愛學生b,教書育人 c,熱愛學校 d,提高教育質量
6,法律規定發生重大**事故,相關人員和教育行政部門應在規定時間內向上級報告,規定時間是指( b ) a,l 天之內 b,2 小對之內 c,立即 d,12 小時之內
7, 面向全體學生的基本要求是( b ): a,關心後進生 b,切實關懷每乙個學生c,相信人人都能成才 d,讓每個學生學會讀書
8,師生之間的相互信賴取決於 ( b ) a,關愛學生b,民主平等的溝通 c,寬容學生d,理解學生
9,課堂教學的開放,主要表現在( bd ) a,教材的開放 b,教材的開放和教學過程的開放c,師生的合作研究 d,師生的即興創造
10,教師專業發展和自我成長的核心因素是( a ) : a,教學反思 b,自我監控
11, 在對待師生關係上, 新課程強調教師應有的教學行為是( b )a,傳授反思 b,幫助引導 c,傳道授業 d,因勢利導
12,讓學生全面發展的含義是( c ) a,讓學生學習成績門門優秀 b,統一規格,平均發展c,讓學生德,智,體,美諸方面素質獲得和諧發展d,鼓勵冒尖,發展特長
13,中華人民共和國教育法共有 ( b )
a,8 章 42 條 b,10 章 83 條c,8 章 64 條章條 d,11 章 90 條
14, 中華人民共和國教育法於八屆三次全國人大通過, 其具體時間(a )
a,1995 年 3 月 18 日 b,1996 年 3 月 17 日 c,1995 年 8 月 29 日
d,1998 年 10 日 5 日
15,教師法規定有下列情形之一的,由所在學校,其他教育機構,或者教育行政部門給予行政處分,或者解聘是指( abc )
a,故意不完成教育教學任務,給教育教學造成損失的 b,體罰學生,經教育不改的 c,品行不良,侮辱學生影響惡劣的 d,教學水平不高
三,判斷題(每題2.5分，共25分分)在正確說法後面括號內打"√"
1, 學校應當尊重未**的受教育權, 不得隨意開除未成年學生( √ )
2, 無論在哪種情況下, 學生自殺自傷的, 學校都負有法律責任( )
3,學生在校期間突發疾病或者受到傷害,學校一律不負責任( )
4,班主任是學校德育工作的第一責任人 ( )
5,任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人( √ )
6,社會主義道德建設要堅持以集體主義為核心 ( )
7,學校是進行系統道德教育的重要陣地,社會是進行公民道德教育的大課堂( √ )
8,中小學生德育目標是教育學生學會做人.( √ )
9,不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平,是每位教師應當履行的義務( √ )
10, 《中華人民共和國未成年人保**》所稱未成年人是指未滿十六周歲( )
團結農場中學師德師風考核辦法
5 教師向學生家長索要財物或隨意接受家長邀請造成一定社會負面影響的 6 教師與學生家長發生辱罵 鬥毆行為。7 教師請學生家長辦事未如願，藉故對學生施以報復 學生或學生家長找到學校負責人反映情況，學校經調查情況屬實。8 教師不孝敬父母長輩 夫妻之間發生吵架 打架等造成惡劣影響 與鄰里關係發生嚴重事端，...
中學師德師風建設制度
教師的師德師風，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業道德和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂，也是規範教育收費的基礎。為大力推進教師職業道德建設，不斷提高學校教師的師德師風水平和專業能力素養。根據 教育法 教師法 和 公民道德建設實施綱要 結合學校實際，特制定本制度。一 師德師風建設要求 1 師德...
中學教師師德師風總結
3 愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發 永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。4 忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯絡 溝通得比較少。三 今後的努力方向 1 端正學習態度，自覺 主動加強理論學習。第一是要加強對教育經典著作的學習，...