1、許多實際案例表明，教師對學生的體罰或變相體罰，能夠從根本上改善班級的風紀，增進學生的自律。
本題答案： 對錯正確答案：錯
2、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（ ）的現實需要。
a、依法治國
b、以德治國
c、以人為本
d、均衡發展
本題答案： a b c d 正確答案：b
3、某教師為維護教學管理秩序對學生進行體罰，學校應當對教師的職務行為承擔責任
a、民事 b、刑事 c、無
本題答案： a b c d 正確答案：a
4、可能是受（ ）的影響，所謂「打是親，罵是愛」，所謂「嚴師出高徒」，所以，當教師出現了體罰打罵學生的行為時，家長、學校、社會沒有足夠的重視，只有真正出了問題了，才想起舉報，或報案，但大多數時候，已經為時已晚。
a．儒家思想 b．中國傳統思想 c．當今社會風氣
本題答案： a b c d 正確答案：b
5、下列說法不正確的是
a、體罰會對學生造成生理傷害
b、體罰激發了學生的聰明才智
c、體罰嚴重傷害了學生自尊心
d、體罰影響學生個性的健康發展
本題答案： a b c d 正確答案：b
6、在當前一些中小學體罰現象還比較嚴重的原因是
a 、教師素質不高，教育手段貧乏 b、教育部門鼓勵 c、法律法規縱容 d、社會**支援
本題答案： a b c d 正確答案：a
7、教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？
a、複雜性、創造性；b、連續性、廣延性
c、長期性、間接性；d、主體性、示範性
本題答案： a b c d 正確答案：d
8、侵權損害賠償責任包括損害事實、違法行為、 和因果關係四個構成要件
a、客觀因素 b、主觀過錯
本題答案： a b c d 正確答案：b
9、從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到
a、 社會生活和群體的影響
b、 教育物件的影響
c、 教育法規的影響
d、 教育原則的影響
本題答案： a b c d 正確答案：a
10、社會主義職業道德的本質特徵是
a、誠實守信 b、辦事公道 c、奉獻社會 d、服務群眾
本題答案： a b c d 正確答案：c
11、乙個合格教師，必須善於控制自己的感情，不能以體罰學生來發洩自己的感情。
本題答案： 對錯正確答案：對
12、吸菸還會助長一些不好的習慣，甚至引發一些錯誤的行為，例如敲詐、偷盜、搶劫等。
本題答案： 對錯正確答案：對
13、下面哪一項不是廉潔從教的意義？（ ）
a．廉潔從教是教師有效對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎。
b．廉潔從教對社會風尚的文明倡化也具有重要意義。
c．廉潔從教只是一種理想的說法而已。
本題答案： a b c d 正確答案：c
14、在職教師的有償家教有哪些害處？（ ）
a．侵占了學生的休息時間。 b．加重了學生的學習負擔。
c．增加了家長的經濟壓力。 d．以上都是
本題答案： a b c d 正確答案：d
15、社會向市、區教育局紀委舉報，說某學校教師在培訓班上課，並鼓動班主任推薦學生上課，引起市、區兩級教育紀委的高度重視，對此事全面進行了調查。經查，該教師在某培訓機構代課三次，培訓機構及其本人予以確認。
有償家教屢禁不止，最根本的原因是
a、學生家長的迫切需求
b、從事有償家教能鍛鍊自己的業務能力。
c、從事有償家教能增加經濟收入
d、目前的高考制度還是應試制度，一考定終身。
本題答案： a b c d 正確答案：d
16、下列不屬於教師職業道德修養的基本原則的是
a、確立可行目標，堅持不懈努力；b、堅持知與行的統一
c、堅持動機和效果的統一； d、堅持繼承和創新相結合
本題答案： a b c d 正確答案：a
17、學生成績進步，家長予以禮品饋贈或者宴請，表示感謝，你會接受嗎？（ ）
a不會。婉言相拒，表示學生進步是大家都希望看到的，幫助學生進步也是為師之分內之責。
b可能會，實在不好推脫，家長盛情難卻，不接受不近人情。
c會，我的確對這個學生付出了很多精力，這也是我理所應該所得。
本題答案： a b c d 正確答案：a
18、學生在學校的社會化主要是通過與（ ）的互動作用來完成的。
a．老師 b．同學 c．校長 d．家長
本題答案： a b c d 正確答案：a
19、教師與家長的合作的正確做法是
a、利用家長； b、排斥家長；
c、與家長溝通，聽取建議 d、向家長推卸責任
本題答案： a b c d 正確答案：c
20、做為小學教師，應該具備更高的素質，更強的責任心，和更博大的愛。
本題答案： 對錯正確答案：對
21、提高教師的心理健康水平，應該
a、給教師減負，從生理到心理的全方位「解放」
b、從網上找題，定期進行心理測試
c、擺正教師的位置、心態，與學生做朋友，做「平等中的首席」
d、做到「心腸熱」而「頭腦冷」，要有熱心、信心、恆心
本題答案： a b c d 正確答案：b
22、小學校園裡的體罰現象屢禁不止的原因何在？（ ）
a．首先是因為小學教育的特殊性。
b．其次是家長的預設和縱容。
c．第三，對於個別教師體罰學生，傷害學生身心的行為處罰不夠重，不足以警戒後人。
d．以上都是。
本題答案： a b c d 正確答案：d
23、應該怎樣避免教師「吃拿卡要」的現象呢？（ ）
a．教師必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。
b．要正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。
c．教師要杜絕利用職責之便謀取私利。
d．以上都是。
本題答案： a b c d 正確答案：d
24、體罰對學生心理上的傷害主要表現在哪些方面？（ ）
a．挫傷了學生的自尊心。 b.妨礙學生自我意識的發展 。
c．摧殘學生健康的感情。 d.以上都是。
本題答案： a b c d 正確答案：d
25、不屬於教師職業道德修養的基本方法的是
a、虛心向他人學習，自覺與他人交流；
b、堅持自律和他律相結合；
c、加強理論學習，注意內省、慎獨；
d、勇於實踐鍛鍊，增強情感體驗；
本題答案： a b c d 正確答案：b
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