1、公平、合理地對待和評價每名學生，是教育公正( )的要求。
a. 最早 b．最先 c．最重要 d．最根本
您的答案：d
2、托爾斯泰說：「如果乙個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是乙個完美的教師」。這意味著教師要（ ）
a. 關心學生、了解學生 b.尊重學生、信任學生
c. 嚴格要求學生，對學生一視同仁 d.把熱愛事業與熱愛學生結合起來
您的答案：a
3、「聰明人看到別人的毛病，就把自己的毛病改正過來了。」這是古羅馬普卜利西爾的教育觀。
您的答案：對
4、孔子說："少成若天性，習慣如自然"。可見，早期家庭教育是學校教育的基礎。
您的答案：對
5、「不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應使他們了解這些懲罰正是他們不良行為的自然後果。」是洛克的觀點。
您的答案：錯
6、社會上有個別教師為追求教學「質量」，不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間。這些行為主要侵害的是學生的 （ ）
a. 健康權 b．名譽權 c．受教育權 d．隱私權
您的答案：c
7、教師是以對人的培養教育為其專門職業的勞動者。
您的答案：對
8、王夫之有關知行關係的論述是 ( )
a. 知先行後 b.知行合一
c. 教必著行 d. 行先知後，知行並進，相互為用
您的答案：d
9、師德是教師職業勝任、職業作為及其不斷提公升的基本品質。
您的答案：對
10、「教養不在於知識的數量而在於充分地理解和嫻熟地運用你所知道的一切。」是德國第斯多惠的觀點。
您的答案：對
11、在現代社會，要強化教師職業道德，應該注意從( )三方面進行不懈的努力
a. 師德教育、師德認識、師德活動
b. 師德文化、師德認識、師德評價
c. 師德文化、師德品質、師德活動
d. 師德品質、師德認識、師德活動
您的答案：c
12、魯迅曾說過：時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
您的答案：錯
13、「愛國守法」是教師職業道德的核心。
您的答案：對正確答案：錯
14、西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（ ）
a.蘇格拉底b.亞里斯多德c.柏拉圖d.德謨克利特
您的答案：a
15、教師職業道德的實踐功能集中表現在四大方面，即教育功能、調節功能、社會促進功能和行業保護功能。
您的答案：對
16、在社會承前啟後、繼往開來的發展中，發揮著重要的橋梁和紐帶作用的職業是( )
a. 醫生 b．教師 c．科學家 d．政治家
您的答案：b
17、提出「國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快，人有快則法度壞。」思想的是 （ ）
a. 孔子 b.孟子 c.墨子 d.荀子
您的答案：d
18、古希臘斯巴達教育比較重視（ ）
a．軍事體操教育b．政治哲學教育c．天文數學教育d．全面發展教育
您的答案：a
19、教師職業道德作為一種社會存在，是對教師職業及其活動行為給予價值性關注的獨特領域。
您的答案：對
20、決定社會興衰強弱的發展和水平提高的因素是( )。
a. 國家的政治制度 b．人的素質c．社會生產力的高低 d．人的意識和觀
您的答案：b
21、廉潔是教師具有良好( )的重要方面。
a. 品德 b．品行 c．人格 d．人品
您的答案：c
22、《三字經》中寫道：「人之初，性本善。」在人性論上，持相同或相近主張的思想家是 ( )
a. 孟子 b．墨子 c．孔子 d．荀子
您的答案：d 正確答案：a
23、支撐教師站穩三尺講台，樂教勤業的原因是( )。
a. 這是人們生計的需要 b.是社會的需要
c.是個人奮鬥的目的d.是由教育實現自身效益
您的答案：d
24、完善的評價機制才能促進學生的全面發展，發展性評價的核心是 （ ）
a. 關注學生的學業成績 b．關注學生在群體中的位
c．關注和促進學生的發展 d．幫助學生認識自我，建立自信
您的答案：c
25、學生發生遲到現象，教師要做的工作是( )。這樣做，既能融洽師生關係，真正達到了解學生，又避免師生關係中的**型產生發展。
a. 罰站反思 b．寫檢討c．把家長請到學校 d．要了解、寬容，做好引導
您的答案：d
師德建設培訓材料之一
三 愛學生要善於發現學生的閃光點 愛學生還要善於發現學生的閃光點，轉化 問題生 閃光點 即優點 長處。任何乙個學生都有自己的優點，長處，問題生 絕不例外。教師要善於發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心 上進心得到承認和強化，從而激起學習的鬥志，鼓足前進的勇氣。只要細心觀...
1教師師德培訓講稿 一
教師職業道德修養 培訓講稿 一 姜海鵬在教師的教學過程中，主要存在著三類人際關係 教師與學生的關係 教師與同事的關係 教師與學生家長的關係。由如何看待與處理這三類人際關係，衍生出了三種教師職業道德 教師對待學生的職業道德 教師對待同事的職業道德 教師對待學生家長的職業道德。一 教師與同事關係中的道德...
濟南師德培訓專題一之五
1 是中國古代第乙個採用啟發式教學方法的教育家。a.孟子 b.孫子 c.孔子 d.荀子 本題答案 a b c d 正確答案 c 2 道德不僅指人應當遵循的行為規範，而且指人基於一定人生意義 履行相應規範時所體現出來的實際行為品性。本題答案 對錯正確答案 對 3 對於教育質量和教育事業的發展的具有決定...