學校師德師風開展情況調研報告
李忠奎為加強師德師風建設，提高教師政治思想素質，開展師德師風教育學習及整治活動，我校根據市教育局的統一部署，為把師德師風教育學習及整治活動不斷引向深入，於2023年1月至12月進行了為期一週年的師德專項教育年學習活動，活動中專門召開了教職工會議，對此項活動作了周密的安排，擬定了學習安排意見並嚴格執行有關學習教育活動內容、要求和步驟，全體教師以高度的政治責任感、飽滿的學習熱情、高昂的工作狀態，全力以赴投入這次活動之中，比較順利地完成了各階段的任務，達到了預期目標，取得了較好的成效。
一、 我校師德師風現狀調研情況
1、執行教育法規方面，能做到依法執教，嚴格執行教育收費政策，不向學生亂收費，在實施新課程改革、全面推進素質教育中，學校能嚴格控制學生在校學習時間，切實做好學生的減負工作。但小部分教師產生認識上的偏差，學生課業負擔偏重，加重了學生的負擔。個別教師有偏重於教學工作，而忽視德育教育工作的現象，以罰抄罰寫替代對學生思想品德的教育。
2、全校教師法制觀念較強，無公開滋事、聚眾上訪以及有不良影響的群體事件發生。能開展好禁毒宣傳教育，讓學生能充分認識「珍愛生命，遠離毒品」的重要性和必要性。在工作生活中能為人師表，注重社會公德，能較好地執行《師德師風十不准》。
有部分教工平時喜歡搓搓小麻將，自傳達紀委、組織部關於嚴肅查處黨員幹部賭博的通知精神後，該現象大有改觀。
3、教師有較好的「敬業愛崗、誠信育人」意識。在教育教學活動中，能做到熱愛學生，尊重學生的人格，正確地評價學生。無體罰和變相體罰現象，無教師向家長索要錢物等不良現象。
開展問卷調查情況如下： 參加測試學生人數：80人，認為課堂效果好的佔89%，認為一般的佔11%，認為與學生交心談心的好的佔95%，認為一般的佔5%，認為教師開展有償補課的為0%，認為教師有諷刺挖苦語言為0%，認為教師有體罰學生的為0%，認為教師不批改作業的為0%。
4、在遵守學校各項規章制度方面，總體來講，還是較好的，能執行好請假制度。但有少數教師，上下班不夠準時，中途離崗次數較多，個別教師還有擅自調課現象。
5、大多數教師在工作中能關心集體，在生活中能尊重同事，不做有損集體榮譽和不利於團結的事，講文明禮貌，言行不違***公德。但不有個別教師，學校布置的相關任務不能積極完成，拖拖拉拉，敷衍了事。
6、我校骨幹教師相對偏少，骨幹引領的示範輻射效應不明顯，個別學科的教師爭先創優的意識比較淡薄，教學思想觀念、方法手段還顯得陳舊落後，教學效率低下，長期處於薄弱狀態。
二、今後工作的側重點：
要繼續加強師資隊伍建設，組織教師學習有關教育法律法規檔案，認真學習貫徹《中小學教師職業道德規範》，切實貫徹《教師法》，大力加強教育行風建設和文明建設。繼續抓好師德師風建設，以「創文明校風、樹教師形象、育時代新人」為重點，深入開展以「志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進」為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生等一些有損教師形象的現象發生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。
對於屢教不改的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。引導全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守各項規章制度，嚴以律已，忠於職守，服務學生，提高質量，真正做到「愛崗敬業，誠信育人，做人民滿意的教師」。
校長師德師風報告
用師愛塑造心靈 金旭學校校長羅敏莉關於師德師風的報告 時間 2016年5月16日 地點 四樓會議室 人數 80 老師們 今天我做的報告是關於師德師愛的。在我的心目中，每乙個孩子都有一顆純真的心靈，每乙個孩子都有乙個美麗而多彩的夢想，他們象春天的禾苗需要陽光雨露 他們象待飛的雛鷹需要藍天和海洋。園丁辛...
「師德師風」述職報告
師德師風所包含的內容，自古就是 教書育人，為人師表 教書育人是師德師風的關鍵。師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在大力提高民族科學文化素質的今天，對於從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做乙個好的教育工作者顯得十分重要 我認為，做為乙個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心...
師德師風個人報告
根據學校的安排，我們學習了 中小教師職業道德規範 教師法 未成年人保 及相關檔案 法規等，通過這一段時間的學習，我認識到，作為一位人民教師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今後改正。一 ...