霞浦縣民族中學「2023年師德師風建設年」
動員報告
雷翰琳古人云：「師者，人之模範也。」教師的思想政治素質、職業道德水平如何，直接關係到學校教育質量的高低。
「學高為師，身正為范」，作為人類靈魂的工程師，其肩負的歷史重托是不言而喻的。進入新世紀以來，廣大教師獻身教育，盡職盡責，為發展和推動教育事業付出了艱辛的勞動，同時也為維護和發揚高尚師德作出了不懈努力。隨著經濟全球化浪潮的推進，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的衝擊，傳統的道德規範面臨著嚴峻的挑戰，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產生扭曲，師風出現偏差，政治水平不高、道德品質存在缺陷、業務能力不強；治學不嚴謹、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學生；熱衷搞有償家教；接受學生家長吃請和禮物、禮金；排人情座位；以教謀私；搓麻將、打牌通宵達旦，甚至出入不良場所……這些現象的存在嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業的發展帶來了負面影響。
為此杜絕此類現象的發生，我們應著重加強以下幾方面的工作：
1、加強領導和管理，建立健全師德師風教育的工作機制。要把
師德師風教育納入學校重要議事日程，將師德師風教育與加強教師隊伍建設統一布置，統一規劃，做到制度落實、組織落實、內容落實、校長親自抓，工、青、婦配合抓，形成統一領導，分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。
２、加強師德教育，提高教師職業道德素養。以當前開展的保持共產黨員先進性教育活動為契機，加強對廣大教師的職業道德、職業紀律教育，以榜樣的力量，鼓勵教師；以正確的**引導教師，增強教師的師德意識和責任意識。
3、依法強化管理，規範教師的從教行為。要建立行之有效的師德考核獎懲機制，師德師風考核制度，把師德師風作為教師年終考核的重要內容以及教師職務、職稱聘任的重要依據；建立定期表彰獎勵制度，大力表揚師風師德高尚的教師；對嚴重違反師德師風的教師要採取相應的懲罰措施。
4、重視**引導，營造良好的師德師風建設氛圍。要充分運用**、宣傳欄、黑板報等載體，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，通過各種形式廣泛開展創先爭優活動，樹立身邊的先進典型，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形**人遵守師德，樹師風形象的良好氛圍
5、強化社會監督，建立全方位師德監督和評價體系。要進一步加大監督力度，在加強教育主管部門監督的同時，還要通過家長會、家長理事會，聘請師德師風監督員等舉措，爭取社會的關心和支援，建立起教育行政監督、學生監督、**監督和社會監督的網路，達到糾正不良師德行為，防患於未然的效果。
二ｏｏ九年六月一日
師德師風建設動員講話稿
幾年來我們始終將師德建設放在教師隊伍建設的首要位置，2014年我們將按照局黨委的要求開展師德師風教育活動。全體教師嚴格遵守職業道德規範，業務水平和師德修養不斷提高，湧現出許多師德高尚，敬業奉獻的教師。劉老師工作兢兢業業，一絲不苟。他工作責任心強，知識掌握準確，把知識準確無誤的傳給學生，受到學生的好評...
師德師風建設剖析報告
2 努力提高專業水平。要經常學習更新專業知識，這樣才便於和學生溝通，更能了解學生的需要。對於學生在學習中遇到的問題可以予以幫助，這樣，學生會覺得你不僅是一位思想上的良師，而且是學習中的益友。所以，應調整好工作方法，不要被繁雜的事務性工作淹沒，對新事物新知識保持關注，不斷充實自己，就會對任何新情況應付...
師德師風建設
城關中學2009年師德師風建設工作計畫 一 指導思想 以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，貫徹落實好 國家中長期教育規劃綱要 精神，以教師職業道德規範為準繩，以更新師德觀念 規範師德行為 提公升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發展觀，以創優爭先為統領，以 敬業愛生 教書育人 為核心，進一步深化師...