六年級語文專項練習——句子
一、仿寫句子。
1、風沙進攻主要有兩種方式。一種可以稱為「游擊戰"。狂風一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。
一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為「陣地戰」，就是風推動沙丘，緩緩前進。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
仿寫：學習有兩種態度
2、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿寫：語文是讓人語文是讓人語文是讓人
3、人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地
仿寫：人生的意義在於奉獻而不在於索取
4、你渴望理解嗎？那麼請先理解別人，因為別人同樣渴望被理解。
仿寫：你渴望理解嗎
你希望成才嗎
你希望成才嗎
二、縮句。
1、廣闊的江面上騰起了一層薄薄的霧。
2、當我發現了這種神聖的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛哭。
3、戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
4、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
5、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
6、山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。
7、明代地理學家徐霞客，是一位熱愛祖國、熱愛大自然的旅行家。
8、北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。
9、隱蔽在蘆葦叢裡的我們看見船上載著很多貨物。
10、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
11、滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破漁網。
12、我看到了亂蓬蓬的長髮下那平靜而慈祥的臉。
13、李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和藥物學家。
14、白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄盪著。
三、改寫句子。
1、我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。
被字句2、增援的兩個旅的敵人被紅四團拋在後面了。
把字句3、雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。
「把」字句
「被」字句
4、他們看到暴風雨沖垮了堤壩，心裡十分著急。
「把」字句
「被」字句
5、密密層層的枝葉封得森林嚴嚴實實的。
「把」字句
「被」字句
6、把陳述句改為反問句。
沒有比鍛鍊身體、增強體質更重要的事情了。
7、把下面的引述句改為轉述句。
百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。」
8、曹操的兒子曹沖說：「我有辦法稱出大象的重量。」
間接引語
9、貝多芬問盲姑娘：「您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。」
間接引語
10、列寧問，他應該排在哪一位同志的後面？
直接引語
11、詹天佑說，我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。
直接引語
12、老牛一生辛苦，我們不能再把工作交給他。
反問句13、這榮譽是全體同學努力的結果。
反問句14、小姑娘純潔的心靈，不正像乙個含苞欲放的花蕾嗎？
陳述句15、他的這種精神不值得我們學習嗎？
陳述句16、但是有哪乙個春天的花園比得過這時天山的無邊繁花呢？
陳述句17、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
陳述句18、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
陳述句19、楚王只好吩咐手下開啟城門，迎接晏子。
雙重否定
冀教版六年級下冊語文複習
維也納森林的故事 是中國當代作家馮驥才所作，它介紹了美麗的維也納森林的特點和維也納人的環保意識，使人感到大自然與人類和諧相處的美好，表達了作者對維也納森林的讚美之情。1 全文寫了維也納森林的特點。還有比這更美好的表達大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？這 是指 2 維也納這種和諧的生活的創造憑藉的是 人們...
教科版六年級語文上冊專項複習字詞
專項部分字詞 一 用 選擇帶點字的正確讀音。干擾 l n r o 拎著 l n l n 乜一眼 mi y 扒住 b p 笤帚 zh zh u 碾盤 ni n ni n 沏茶 q n q 氣氛 f n f n 砭骨 zh bi n 一沓 t d驟然 zh u j 佇立 zh ch 強勁 j n j n...
冀教版六年級英語下冊複習
play badminton 打羽毛球 always do your homework 總是做家庭作業 dry the dishes after supper 晚飯後擦乾盤子 at the sports store 在運動品專賣店 make lunch 做午飯 last week 上週 before...