常換保姆不好
有一同事，到我處諮詢，她那準備滿三歲多的女兒，根本不願意與其他小朋友玩的原因。她說，她的女兒一直是保姆帶的，他們為了省錢，每請乙個保姆都是在試用期準備滿時即將其「炒」掉。從女兒滿一歲開始請保姆帶，到現在為止總共換了7個保姆了。
在聽完她的訴說以後，我告訴她，她女兒不願意與其他小朋友玩的根本原因就是，他們這一年多來的頻繁更換保姆。
兒童發展心理學認為，年幼的孩子需要特殊的持之以恆的照顧。主要負責照顧嬰兒的，一般都是一兩個人。從幾個月的時候開始，嬰兒就開始喜歡他們的保護，並且從他們那裡得到保護。
乙個只有六個月的嬰兒，如果一直照顧他的父母不見了，他就會變得很憂鬱，沒有笑臉，不愛吃東西。如果乙個定時幫助父母照顧他的人離開了，他也會表現得心情憂鬱，只不過不象父母離開時那麼嚴重罷了。如果乙個孩子被從乙個養育他的家庭送到另乙個家庭，然後又被送到另乙個家庭。
幾次之後，他就會失去深愛和深信別人的信心，似乎一次又一次的失望令他痛苦萬分。
對孤兒院兒童的一些研究表明，儘管孤兒院裡的兒童通常都得到極好的照料，但由於處在不確定的中間人之中，即由於照料者經常更換，兒童不能與其中某些人建立起持久的聯絡，因此，他們的發展大大落後於同齡兒童，以致這些兒童拒絕與外界交往。因此，sos兒童村的「媽媽」一般簽合同最少也要籤七年的合同，就是出於讓年幼兒的兒童能生活在一種安全而穩定的環境中。
所以說，為了孩子的健康成長，我們應該努力為孩子提供一種相對穩定的愛的關係。如果迫不得已，我們也應該在孩子逐漸地適應了別人的照顧後才把他交給這個人照顧。要盡量確保替代者能一直把孩子帶下去，這一點對孩子的健康成長也很重要。
父母千萬不可為了省幾個錢，而頻繁地更換保姆，以免孩子的心理健康發展受到不能難挽回消極影響。
另外，當孩子準備進入幼兒園學習時，也要注意情感的平穩「過渡」，必須想辦法幫助孩子與教師建立良好的關係，以便使得入園更加有利於孩子心理的健康發展。為了幫助孩子與教師建立良好的關係，幼兒園的老師有「家訪」活動，我們當家長的不妨也帶孩子去進行「師訪」，通過多次與老師的來往，使孩子與教師建立良好的感情基礎，以使孩子入園後能實現情感的平穩過渡，以利於孩子心理的健康發展。
《今日家教報》2001-12-18
選定保姆後的注意事項
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