方法**：
詩歌類材料作文的審題，大致包括以下幾個步驟：
（1）品語義。要讀懂詩歌類材料，首先要學會品語義，把握「詩家語」的一些特殊性：詩歌常對語言進行變形，在語法上主要表現為改變詞性、顛倒詞序、省略句子成分等，以增強語言的生動性、形象性和含蓄美。
（2）抓意象。詩歌是借助意象來表情達意的。詩歌語言的含蓄美，也多體現在詩歌所描繪的意象中。
這些意象往往具有象徵性或指代性，審題時，我們可抓住詩歌的意象去聯想、體會，捕捉它所包含的象徵意義和寓意。這一步我們要弄清兩個問題：一是詩中有什麼意象，二是這個意象有什麼深層意義或象徵意義，可採用相似聯想進行合理的推求。
如果一首詩中含有多個意象，要注意分清幾個意象孰輕孰重，防止出現只見樹木不見森林的錯誤。如果詩歌內容龐雜繁複，我們應該找出並理解它的關鍵語句，把握關鍵資訊，以便準確把握主旨。
（3）析主旨。順詩中關鍵語句之「藤」，摸命題者意圖之「瓜」，分析它們包含了怎樣的是非、善惡、褒貶等觀念，並據此來立意，確定文章主旨。
以上是針對較難理解、較複雜的詩歌材料而給出的審題步驟，核心是抓意象、析主旨，對於淺顯簡單的詩歌而言，往往一兩步就可以到位。
下面，我們以2023年高考北京卷作文題目為例，來繼續**這個問題。閱讀下面的文字，按要求作文。（2023年高考北京卷作文題）
「細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲」是唐詩中的名句。有人說，這是歌詠春天的美好品格；有人說，這是暗指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息「細雨」「閒花」不為人知的寂寞處境；有人說，「看不見」「聽無聲」並不等於無所作為；還有人說，這裡的情趣已不適合當今的世界……
請你根據自己讀這兩句詩的體會，展開聯想，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少於。
這則材料由詩句和理解提示兩部分組成。「細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲」是唐朝詩人劉長卿所寫《別嚴士元》中的兩句詩，原詩寫的是在乙個春寒料峭、天氣多變的日子裡，詩人在蘇州城外惜別友人的情景，透露他仕途不得意的心情。
首先是品語義。詩句文字比較淺顯，意思是不知不覺中，毛毛細雨潤濕了衣服；樹上的殘花飄落在地上，悄無聲息，展現出一片春雨濛濛的江南景色。
其次是抓意象和分析主旨。這兩句詩包含有兩個意象：乙個是「沾衣細雨」，乙個是「落地閒花」。
「細雨濕衣」而「看不見」，「閒花落地」而「聽無聲」，體察極為細緻，描寫極為細膩，因為唯有「看不見」才顯出雨之「細」，唯有「聽無聲」才見出花之「閒」。可是，這兩句描寫景物的句子，有什麼深層意蘊或象徵意義呢？由於這裡忽略了上下文，也沒有對原詩作任何介紹，我們無法對原詩蘊含的意思以及主旨作「知人論世」之類的**，故而，我們對這兩句詩的深層含義的理解應該寬泛得多：
①由「沾衣細雨」和「落地閒花」兩個意象的特點，可以理解這兩個意象是在讚美春天的美好品格，由此可以聯想到杜甫的名句「潤物細無聲」，讚賞春雨默默滋潤萬物、閒花默默落地、「化作春泥更護花」的奉獻精神。
②採用相似聯想的方法進行合理推求，由此及彼，可以理解這兩個意象是在寓意恬淡地做人，甘於寂寞，從而達到超然物外的境界，由此聯想到當今社會上的種種浮躁現象，闡述這樣乙個道理：人如果缺少一顆淡定之心，人生必將失衡。
③可以理解為這兩個意象是在闡述乙個哲理：「看不見」「聽無聲」並不等於無所作為，寂寞不意味著平庸。我們要在寂寞中追求美好，需要堅忍與執著等精神。
題目已經給出了五種關於詩句主旨理解的提示，細心揣摩，這五種都是言之成理的，我們可以圍繞材料中提示的某乙個觀點展開，也可以另闢蹊徑，談談自己對詩句獨特的個性化的體會：例如在喧嘩浮躁的環境中堅守乙份恬淡的品格，平凡無慾的生活自有閒適之美……
【練一練】
試題舉例：
1、閱讀下面的文字，根據要求作文。（2014江蘇省連雲港市高三作文）
微瀾，春水吹皺，映照彩虹，奏響流水歡歌； 微瀾，尺水興波，積蓄波折，釀成逆水坎坷。微瀾，風行水上；微瀾，蕩漾心中。
請以「微瀾」為題寫一篇文章。要求：①自定立意；②除詩歌外，文體不限；③不少於。
2、（2014屆浙江杭州高階中學高三上第一次月考）閱讀下面的文字，根據要求作文。
清楚或許只有在離得最遠的日子
才能把曾經走過的那段時光
看得最真切最清楚
要求：①自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④不少於。
立意引航：
1、「微」，微小、細微；「瀾」，波浪；「微瀾」，微小的波浪。從本義上說，是指微小的波瀾，與洶湧的波浪相比，它恬靜、閒適，與光滑如鏡的湖水相比，它靈動、活力。因此寫作時要防止寫成將微瀾寫成大的波浪。
從構思上說，如果僅僅從自然界著手寫，則失之膚淺。如果將這一本義（也是實指義）延展、引申開來，「微瀾」也可虛指，比如生活中微小的改變、人生中微小的曲折、內心處微小的感動……可以將自然界的微瀾和心中的微瀾結合起來寫，也可以僅寫自己心中的微瀾。可以寫一種人生，不一定要轟轟烈烈，也不一定平平淡淡，多一些微瀾會更有意義。
可以寫曾在自己心中不經意時激起的一些細小的波瀾，如乙個特別的動作，乙個眼神，一句話，乙個曾讓自己難忘的事件等。題目旨在引領我們關注生活、關注社會、關注人生。的確，在我們平凡的生活和淡定的人生中，沒有那麼多驚濤駭浪、波瀾壯闊，更多的是平凡的人、平凡的事，然而恰恰是這些平凡的人、平凡的事給我們最多的感動，讓我們的生活平凡卻不平庸，每乙個腳印裡都盛開著讓人心旌搖曳的花朵。
如寫散文，則可以從不同角度寫微瀾的特徵和美。
2、這是一道材料作文，而且所給材料是一首哲理詩，在審題上有一定的難度。短詩的題目為《清楚》，讓人思考的是：為什麼現在看過去才能看得最真切、最清楚。
換言之也許更明白：人應該沉靜下來反思，回顧自己的經歷，才會有收穫。對於這道很美的作文題目，如果能過了審題這一關，應該能寫出高質量的美文。
【寫一寫】
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
花的纖弱是一種姿態，樹的挺拔也是一種姿態；山的沉穩是一種姿態，水的靈動也是一種姿態；迅疾奔跑是一種姿態，休閒徜徉也是一種姿態，仰望天空是一種姿態，關注腳下也是一種姿態。
你心目中最美的姿態是怎樣的？請以「最美的姿態」為題目，寫一篇不少於的文章，除詩歌外，文體不限。
【考場急救包】如何寫好考場作文？
一、內容切合題意，準確審題。記敘性文章中心突出，議論性文章觀點鮮明。
二、文體鮮明，符合內容表達的需要。
三、題目明白曉暢，準確醒目。
四、多用自己獨特的語言，不要搬用大話套語。
五、結構清晰，段落層次分明。特別寫好開頭段和結尾段。
六、書寫端正，保持捲麵整潔。
關係型材料作文審題立意
所謂 關係 型材料作文，就是題目材料中有一組或多組概念，這些概念處在一定的關係之中。例如2014年上海卷 穿越沙漠 這道考題中，有 可以選擇穿越沙漠的道路和方式 必須穿越這片沙漠 以及 自由 不自由 兩組關係 浙江卷作文題的關係是 門與路 遼寧卷作文題的關係是 霓虹燈與繁星 福建卷作文題的關係是 空...
材料作文審題立意
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材料作文的審題立意
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