家長座談會發言稿

2021-08-21 13:18:41 字數 2677 閱讀 6126

馮莉各位家長:

聰明鬼怪的蔣欣怡,沉穩的張宇馨,能幹的林翹楚、劉洋,紮實的唐鑑、侯懿林,文靜的廖張文、李文雅,活潑的楊丹婭,憨憨的大個子楊帆,倔強的張樂久……也感謝兩年多來家長們對我工作的支援和幫助。

孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們,我們的教育教學工作才得以順利進行。

一、培養孩子良好的學習習慣。

說句實在話,有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而學習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級,正是培養孩子好習慣的最佳時期。

我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上,以後不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現在操心正是為了今後不操心。現在我們班上大部分的孩子已經養成了比較好的學習習慣,但也有十來個孩子課堂學習紀律欠佳,作業經常不完成,拖沓懶惰,不喜歡思考。

希望這些家長能引起注意,多操操心。

二、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績。

請家長要多關注孩子的學習過程,關注孩子的學習內容。不要唯分數是問,分數只能作為評介孩子的乙個參照,90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少,不是僅分數就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。

是臨考心理欠佳,還是……

作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出後要加以鼓勵,讓其發揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣。

踏步著,退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出後對症下藥,拉起來後再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助於老師的口吻,誇張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足。我們班有一批具有良好習慣,成績優秀的孩子,如張宇馨、劉洋、唐鑑、何津賢、黃尹祚、蘭添、侯懿林、林翹楚、蔣欣怡,廖張文、黃澤英、唐鑫倩、屈玉珊……對於這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結合自己孩子的特點進行實踐,定有收穫。

三、重視孩子的數學思維的發展:

對於我們的孩子,如何立足他們今後的學習與發展,如何為他們的人生打下乙個良好的基礎,這是我們在小學階段的根本任務。我覺得在他們達到基礎要求後,因人而異,對於學有餘力的孩子,可以進行每日一題的訓練,(每天做一道趣味數學題)開發孩子的思維,或者進行奧數的培訓學習。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識,拓寬知識面,開拓學生的思維。

四、督促孩子高效、有效完成數學作業:

在此我想對「孩子的回家作業如何完成」提幾點小建議:

1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。

我知道很多的家長都非常關注孩子的學習,特別是作業,但是對於作業,我的理解是家長少講,讓孩子自己做。我布置的數學作業一般有兩種,一種是鞏固性作業,就是在課堂上已經講解完的有關知識,回家做作業加深鞏固,一種是思維性作業,也就是課堂上沒有講解的新題目,布置這一類作業的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時候不正確,但孩子畢竟有了思考的過程,在第二天通過老師的講解,學生就會一下子豁然開朗。

我曾經有乙個學生,據媽媽反映每天寫數學作業,就喊,媽媽,你來看看這題,一會又喊,媽媽你來看看這題。時間一長,好象不會寫數學作業了,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。

你可以在孩子作完了作業,再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依賴你。

2、檢查孩子每天的家庭作業

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助於咱們家長及時了解孩子的學習情況。對於作業,我還想對家長說,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什麼這樣說,因為乙份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。

孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那麼作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,那麼,這樣的作業就算是寫100遍,也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的作業,我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。

所以如果孩子們沒有用心的寫作業,請監督您的孩子重寫。

3、對於更正作業,就是學生有了錯題後的更正作業,有的同學的習慣相當好,能非常快的更正,因為學習就是乙個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高。知識就是要一步乙個腳印學下來,發現問題及時地加以糾正和疏導,這樣才不會感覺特別吃力,也能及時地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、和沒有養成及時更正的習慣。

現在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數學作業又是每天布置,所以,請您在晚上回家多關注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業的錯題及時更正。

4、單元測試後及時簽字

每個單元學過之後會定期考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,及時發現其不足,更有助於我們家校配合。

每個孩子都是乙個獨一無二的世界,因此很難找到乙個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有乙個美好的明天。今天我先說這麼多,今後還會和大家常交流。

也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

頒獎:期中考試優異獎:卓吉祥、黃尹祚、唐鑑、廖張文、蘭添、汪雨晗、何津賢、張宇鑫、鄭睿哲

學習突出進步獎:汪雨晗、蘭添

作業最規範整潔獎:張添嘯、林翹楚、唐鑫倩

課堂發言最活躍獎:屈玉珊、劉洋、黃尹祚

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