烏市第79小學
教研組:五年級
時間:2023年2月28日
烏市第79小學五年級語文教研組是一支生氣勃勃、積極向上的隊伍,共有五位教師，其中高階教師4名，一級教師1名。學校學科帶頭人1名，校骨幹教師1名，校班主任研修室教師3名。全體教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，取得了可喜的成績。
一、 重實幹――常規教學持之以恆
語文教研組始終堅持以教學為中心，規範教學行為，並力求常規與創新有機結合，樹立嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風，培養學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。教學上，組員間互相交流，互相學習，取長補短，加強集體備課活動。通過聽課、看教案、了解學生學習習慣、態度、效果並反思教師的教學。
堅持兩周一次的教研組活動，做到活動有主題，研討有實效，如：「如何備好語文課」、「如何提高學生寫作文的興趣」、「如何提高學生學習語文的興趣」等的研究，不斷完善課堂教學。近幾年來，全體語文教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查詢資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。
教師互相切磋教法，互學互促，立足課堂，夯實雙基，促進教學管理的良性迴圈。
二、好學習――新課程標準為指導
與時俱進才能有創新，要創新就要不斷學習。近幾年來，在每個學期之初，我們教研組全體語文教師認真學習教材大綱、學習新課標、鑽研新教材，把握教材的編排體系和教學的重難點，把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。共同制定每個學期教研工作計畫和教研課題，做到整體把握，有的放矢。
上個學期，在新市區教研室專家和學校領導的指導下，我組齊小芳老師、王晶老師和王芸老師參與學校小課題的研究，進行了小課題初期的學生調查問卷及調查報告。
三．善合作――教學活動互助協作
新課標倡導學生要有自主——合作——**的學習方式，而我們的老師也在努力體現這樣的教學方式。在教學中，本教研組全體教師團結一致，共同奮進。充分利用集中備課的優勢，實現資源共享，優勢互補。
乙個人的智慧型是有限的，而集體的力量是無窮的。哪個人有了好的課件，好的構思，都及時的在組內交流，這樣既省時又省力，我們的每一節課都凝聚了集體的心血和智慧型。哪個老師要上公開課了，在教研組活動時，老師們群策群力，深入研討，有時下班了我們還在討論課的內容 。
期末複習時，我組老師在一起討論複習的重點和難點，特別是韓雨珂老師把書上第一到第八個單元的詞語整理出來，全年級學生都進行看拼音寫詞語的練習，我們把詞語卷影印了三遍反覆練習，所以，學生在這道題上扣分較少。
2023年，市教研中心專家兩次來我校聽課調研，在學校領導的指導下，我組教師認真鑽研教材，集體備課，每個人都進行試講，其他老師去聽課，提出改進的意見和建議。更可貴的是老師們在課件上做到資源共享，把適合自己的課件內容留下，再根據自己課的設計進行修改，變成適合自己的內容的課件。年輕教師虛心向有經驗的教師學習，字斟句酌地修改教案。
這樣一來，大家都覺得自己在教學上提高了不少。
市名師班的成員齊小芳老師上學期參加自治區教師素養大賽，講授的《狼牙山五壯士》在自治區教師素養大賽中獲特等獎。她從去年9月接到任務到11月底正式比賽，不斷地上課，每次上課我組教師都去聽課，學習她的教學經驗。正是有這樣優秀的教師，才帶動了我們組老師的教學熱情。
這樣的校園研究氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術和藝術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。
在每年學校舉辦的大型活動中，尤其是運動會上的文藝匯演，更體現了老師們的合作精神。韓雨珂老師和王晶老師每次都主動承擔排練節目的任務，其他老師則配合看班。她們從找**、編動作、買服裝都幹的有聲有色，由於時間緊，有時都排練到晚上8點多，但她們沒有半句怨言，為了呈現出更好的效果，她們犧牲了很多休息時間。
陳小惠老師為人真誠熱情,特別喜歡幫助別人。在齊小芳老師外出上課比賽時，不僅幫助齊老師批改作業，還幫她中午帶孩子，為她解決了後顧之憂。
老師們不僅在工作中相互幫助，而且在生活中互相關心。去年胡風展老師和陳小惠老師都做了手術，我組老師前去探望，帶去同事之間的關心與問候。在生活中,老教師也經常關心我們。
我們教研組就像家一樣，讓人感到溫暖。
作為一名老教師,曹玉霞老師為我們年輕教師樹立了榜樣。曹老師在教學上踏實認真，還具有鑽研精神。為了上好每一節課，曹老師自己動手製作課件，教學效果良好。
平時，我們在**語文知識時，遇到不懂的問題，我們總要請教曹老師，曹老師總是耐心細緻地解答。
我組的數學老師胡鳳展老師、白向麗老師、王賢平老師特別配合我們語文老師的工作，哪個老師外出聽課學習，數學老師都主動承擔看班和放學的工作，使我們更安心地學習。
四、勤反思――教研組成長的途徑
我們教研組不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展。齊小芳老師上的《落花生》、《為中華之崛起而讀書》、《**中的父與子》等多堂公開課的展示，使教師們更注重創新精神的培養，不斷將公開課上的精華延伸運用於日常的教學實踐，並努力處理好：多**課件與教學內容、文字訓練與課文分析、學生質疑與讀書思考、培養創新意識與發展健康個體等關係。
堅持常思考，常研究，常總結，力爭課堂高效率、教學高質量。
「乙份耕耘，乙份收穫」。教學工作苦樂相伴，教研工作任重道遠。今後，我們將本著「實幹、勤學、合作、交流」的準則，一如既往，再接再厲，把教育教學工作做得更加出色。
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優秀教研組長先進事蹟材料
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