今天我校組織了學習杜順老師先進事蹟的活動，全校教師在校長的帶領下利用整整兩節課的時間集中學習了松原市長嶺縣大興鎮萬福村小學教師杜順。在學習結束後，作為乙個從事十多年教學工作的我，對教師對教育又加深了一層新的認識。
杜順，男，漢族，2023年出生，長嶺縣大興鎮萬福村小學教師，2023年考上鄉民辦教師，2023年轉為公辦教師。2023年感覺右腿麻木無知覺，身上肌肉開始出現「腐洞」，2023年被確認為脊髓空洞症。從2023年起，他拄著雙拐堅持上班並擔任班主任工作。
2023年，他接受手術**，坐輪椅上班。現在他的下肢已完全癱瘓。患病十幾年來，他始終拖著病殘的身體，從來沒有耽誤過給學生上一節課，無論是雨天、雪天，總是跌倒了爬起來帶著滿身的泥土挪到學校。
他勇於探索，大膽實踐，總結出了多種教學方法並在全鄉推廣。他熱愛學生，不顧自己病重，經常為貧困學生慷慨解囊，捐款捐物。每天學生放學後，留守孩子、家長不能輔導的孩子都到他家去，圍趴到小炕上，他跪在炕中間為學生做義務輔導。
他經常笑著說：「學生是我的血液，離開了學生我的心臟將不會跳動」。
杜順同志用自己的行動，踐行了人民教師的神聖職責，詮釋了人民教師的高尚師德。他的事蹟，平凡中不平凡，平凡中召示偉大，令人震撼，催人奮進，是新時期恪守教師職業道德的楷模，是獻身教育事業的典範，是人民教師的優秀代表。今天我們廣大教師向他學習。
學習杜順，就是要像他那樣矢志不渝地忠誠黨的教育事業；像他那樣做乙個富有愛心的人民教師；像他那樣具有樂觀向上、生命不息、奮鬥不止的頑強拼搏精神；像他那樣做乙個道德高尚的人。
通過學習杜順老師，對自己的教育教學有了很大的影響，同時也為自己做乙個很好的計畫：尚師德、為師表、塑師魂。
一、作為教師首先要熱愛教育事業
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。乙個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的，像杜順同志那樣把整個身心都獻給了鄉村的孩子們並且戰勝病魔、蔑視苦難、用愛心創造了生命的奇蹟。這是師德的首要條件。
二、要為人師表
在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，「要立業，先樹人。一定要用自己的模範作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。我覺得不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。
三、要學無止境
教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，我會勤奮學習，走在時代和學生發展的前頭。面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對「學高為師，身正為范」的挑戰，教師如果不強化「自育」意識，力學苦練，做到「聞道在先」「術業有專攻，」恐非易事。因此，我會勇於和勤於不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。
能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。要有創新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、昇華師技。
四、要熱愛學生
關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進**感方面的交流，做學生的知心朋友。愛生是衡量乙個教師師德水平的一把基本尺子。
愛是一門藝術，能愛是乙個層面，善愛則是另乙個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小「閃光點」，要愛他們具有極大的可塑性。
要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。
五、要樂於合作，善於合作
現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂於合作，善於合作。
學生的成長和學生素質的全面發展，決不是乙個教師的勞動成果。只有善於處理好教師於教師之間，教師與家長及社會積極力量的關係，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。
「十年樹木，百年樹人。」教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，以杜順同志為榜樣。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
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