回顧幾年的帶教工作，總結如下
一、教學方面寓學於教，寓教於學，教學相長作為廣州中醫藥大學的畢業生，我曾經自問我有什麼可以教給我的師弟師妹，隨著自己在中醫方面的實踐經驗的增長，我開始可以和學生討論疾病受季節、地域的影響，怎樣在臨床中運用四診增強自己辯證的能力，怎樣運用陰陽和五行學說來指導辯證和**。多少年來，中醫是否科學，是否有存在的必要在社會上備受爭議，這些也不可避免地影響到還在校園的中醫學子，由於缺乏實踐，他們比我們還迷茫，但是當他們看到真實的成功的臨床病例的時候，當我和他們分享《針灸甲乙經序》中張仲景給王仲宣診病的故事時，他們改變了自己對中醫的看法，當一位學生在自己的學習體會中說我為他的中醫之路展開了康莊大道的時候，我知道我為他們開啟了一扇窗。有一次我帶教一位學經典方向的學生，我們一起**學習經典的方法，學習《金匱要略》的時候，書中提到痰飲病的主脈是弦脈，我帶學生到病房去找有胸水和腹水的病人，去感受典型的弦脈，學生和我的感受都很深刻。
我知道不是中醫不行，是我們一代代人丟棄的太多，中醫教育工作中更多的應該是繼承，我知道對於中醫我雖不算門外漢，我看到的也還是冰山一角，但我很願意給中醫學子乙個思路，乙個視角，乙個方向，在這個過程中我也學到很多很多。
二、尊重學生作為一位媽媽，多年來對教育的關注使我認識到，從幼兒園的孩子到大學學生，愛始終是教育的真諦，只是不同階段的需要不一樣。大學生已經脫離了孩子的群體，即將面對社會，履行**的職責，他們需要得到我們**的尊重。
首先是人格上的尊重，曾有一位學生對我說過，他感覺到，如果老師叫不出他的名字，對他的稱呼總是「同學」，他會覺得老師不尊重他。對此我很受觸動，從那以後，不管同時入科的有幾位同學，我都會記住他們的名字，在工作中能準確地叫出他們的名字。
其次是尊重學生學習的需要，我會對學生說，工作不分繁簡，哪怕是到檢驗科取驗單這樣的跑腿工作，也能讓他們對醫院的工作流程有個感性認識，他們要在工作上盡快成為老師的助手，老師才能教他們更多的技術上的知識，另一方面，在學生幫助我們的同時，我也盡量讓他們在每項工作中能夠學到不同的知識，同樣的工作，學生完成的質量不同，我所教授的東西也不同，當學生感覺到老師一直在關注到他的學習進度的時候他就會更樂意幫助老師，不會覺得自己只是在給老師做苦力。我曾經是實習生，回想自己的學習生涯，我更能體會到作為學生需要些什麼;我也曾經是實習組長，他人的經歷，自己的體會，使我從另乙個角度看到作為學生要怎樣才能更好地實習。
三、於細微之處影響學生作為老師，有時候我們不知道，不管是工作還是閒談，我們的一言一行對學生也會產生影響。對於中醫專業的學生，我比較強調無菌操作，一位學生在後來的體會中說道：「陳老師特別強調無菌觀念和操作，曾告訴我：
『我們中醫生只有比西醫生更加注重無菌(操作)才能在以後的行醫生涯立足。』做乙個高素質醫生的那些必備條件，我們是在潛移默化中被老師影響，然後自身嚴格要求自己做到。」我在閒談中回顧自己畢業十年的所得，沒有想到聽者有心，一直不知道該怎麼努力學習的見習學生從此開始努力，他對我說：
「十年之後我會想起你的這番話。」我深深感到，作為老師，我們不但要教會他們技術，也要教會他們做人。在工作中，我是一位比較嚴格的老師，我修改病歷的時候，會對學生的錯別字也一一指正，學生也因此對我懷有敬畏之心，個別學生對我有微詞，我對他們說，我實習的時候，我的老師就是這樣嚴格要求我們的，因為我們工作的物件是人，是活生生的生命，對醫學生的嚴格要求是對生命的最起碼的尊重。
我也深信，嚴謹的工作態度能夠幫助他們在將來的工作生涯中走得更順利。
教師讀書交流發言稿
尊敬的各位領導 親愛的廣大同仁們 大家好！為期將近乙個學期的 教師專業成長 讀書活動已拉下帷幕。今天我要談的主題是 做與時俱進的教育者 多讀書，做一條常流常新的小溪 有人說 教師要給學生一瓶水，自己要有一桶水，這種看法在社會發展速度很慢的年代是有一定道理的。但在當代這樣乙個發展極為迅速的社會，教師要...
教育教學交流發言稿
教育教學交流體會 各位領導 各位老師下午好 彌陽中心學校與新哨中心學校舉行教育教學交流實踐活動，我作為交流活動的教師於3月9日來到猴街小學。我知道，這不僅要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育教學的交流與溝通，學習猴街小學好的教育理念和教學方法。在這幾天裡，通過思想交流，通過與老師們進行教學交流以及...
教學心得交流發言稿
古浪縣晨光完全小學王順琴 尊敬的兩位領導，親愛的老師們 大家晚上好！很榮幸能與大家在一起共同 交流教學中的點點滴滴，促進共同成長！我自從參加工作以來，以從事英語教學工作為主。現在就我在教學工作中的一點體會，與在座各位一起分享！希望大家能敞開心扉，多提寶貴意見。一 激發學生的學習興趣 興趣是最好的老師...