各位家長大家好！
感謝各位各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間，和孩子一起來感受和體驗我們快樂的作文課堂，我是帶四年級作文的費老師，雖然和孩子只相處了短短的乙個月，但是這些孩子都是個性顯明，都各有優點和長處，都給我留下了深刻的印象。接下來我就談談我們這期作文輔導的內容和努力方向以及孩子們的發展進步狀況。
本次暑期習作輔導我們安排的是寫人、寫事、寫景、狀物及想像作文，那麼這一期，我在借此類習作練筆的平台上，注重一：培養學生的多角度、多元化、多側重點的選材。大家都知道，「巧婦難為無公尺之炊」很多同學們沒有在生活中積累的點點滴滴的素材，缺乏生活中的觀察與感悟，所以一旦寫作文的時候就只能「抓耳撓腮，無從下筆」，而在課堂上，我會利用很多的引導方法，例如以小見大、側面烘托、欲揚先抑、巧設伏筆、一波三折等，再加上利用多**來展示一些資料，拓展學生的視野、開拓學生的思維，比如我們在寫事練筆時，我找來了很多典型事例，課堂上，我們進行添枝加葉，加人物動作、語言、神態，把它變成乙個個活生事例。
寫狀物作文時，由於學生在平時的生活中沒能認真的觀察，也不會觀察，不知道從哪些方面去觀察，所以我在課前蒐集了幾種植物的**，我們一起來觀察，我引導學生來觀察，教給他們觀察的方法和角度。這樣一來，作文的素材就非常豐富，學生就有的寫了，寫得也就順暢多了。注重二：
寫人的外貌的練筆，教給學生寫人的多種開頭方法，如：回憶式開頭、外貌描寫開頭、聲音描寫＋人物特點開頭、對比映襯，烘雲託月自我對比式開頭等，俗話良好的開端是成功的一半，學生寫作文時很多時候都不知道怎麼開頭，無從下筆，而學會多種的開頭方法，讓學生寫起來有的放矢，得心應手。注重三：
使習作語言生動、豐富、有吸引力。大多數同學在寫景狀物時，都能將老師所講的特點抓住來寫，可有些同學寫出來的就不是作文語言，而是填空或回答部題，比如說寫柳枝，老師告訴學生說要抓住柳枝的顏色、形狀、還有輕柔的特點來寫，很多同學都是這樣的寫的：柳葉的顏色是綠色的，形狀細細長長的，柳枝很柔軟。
這樣寫沒錯呀，你不是讓我抓住這些特點來寫嗎，可這不是作文，這是科學課上的填空題，是回答問題。那為什麼會出現這樣的問題呢，是因為學生不會表達，不會生動的表達。所以我會再出示乙個句子：
青翠欲滴的柳葉又細又長，柔軟的柳枝在隨風擺動。通過這兩個句子一比較，學生就會知道，怎樣算是習作語言了。所以，我們經常會作這樣優劣段落的比較以及改寫，讓學生的習作語言力求生動豐富。
以上是我們本期在習作方面的三個側重點。
以上是我將我們這學習作努方向大家作了個匯報，接下來我再來給大家匯報下您孩子的學習狀況。
這個班裡有17（21）名同學，我剛才也說了這些孩子雖然層次水平各有差別，但每個人都個性鮮明，各有長處和閃光點。
孫一恆、張書同、段思語、張師瑞、吳宇新、閆晶晶等同學天資聰慧，積極上進，習作語言也較生動、流暢，寫作文時文思如泉，有較強的語言表達能力。
王力洋、王浩、趙夢媛、董桂枝、董姿含、閆晶晶等同學天資聰慧，積極上進，習作語言也較生動、流暢，寫作文時文思如泉，有較強的語言表達能力。
胡晨旭、李洋、雒昀、相雨松、孫江浩、賀彤、白澤陽等幾位同學上課總是很活躍，能積極地發表自己的見解，跟同學**，也非常的積極上進，總是盡力將事情做到最好，這一點很值得讚賞！但是在習作語言的生動豐富上還應多練筆。
劉敏瑤、趙岩松、羅世豪、張皓天、張雨欣、袁義亮、趙宗豪等幾位同學上課總是很活躍，能積極地發表自己的見解，跟同學**，也非常的積極上進，總是盡力將事情做到最好，這一點很值得讚賞！但是在習作語言的生動豐富上還應多練筆。
最後要說的程一豪、陳子璇、蔡文三位同學，這三位同學在學習上都非常的踏實認真，需要努力的地方是對於自己的習作應反覆修改，力求使句意表達清楚和使句子簡練。
張珂佳、苟袁華、晁瑞、郭璇、陳琳熺、秒豪飛、王碩、李思曉等幾位同學在學習上都非常的踏實認真，需要努力的地方是對於自己的習作應反覆修改，力求使句意表達清楚和使句子簡練。盡量正確使用標點，並減少錯別字。
給家長提幾條建議：
1、 督促孩子多讀書，增加閱讀量，豐富知道，要知道，腦子裡空空如也，是什麼也寫不出不來的。
2、 多帶孩子出去走走，增長知識、開闊眼界，這樣可以多積累寫作素材。
3、 請各位家長不要急於求成，學習是個漫長的過程，任何一項技能都不一兩個學期甚至一兩年能學成，何況是作文呢！更何況是三四年級習作剛入門的孩子呢？所以希望家長讓孩子堅持不懈地練習寫作，相信堅持不放棄就一定會有結果。
四年級家長會發言稿
四 3 下學期家長會發言稿 一 我的工作思路。我的工作思想是 先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是 才能欠缺是 次品 身體不行是 廢品 心理不良是 危險品 而思想不好是 危害品 我注重班風建設，注重抓三大評比...
四年級家長會發言稿
二 每個孩子都有閃光點 1.書寫認真，字跡工整的學生。2.上課積極發言的學生。3.作文突出的學生。4.學習態度認真，及時完成作業，進步較大的學生。5期中考試成績優秀。6.打掃衛生負責的學生 7.優秀的班幹部，老師的得力助手。當然，班上也有部分學生聽課容易分心，課堂學習效率較低，學習習慣有待改進。個別...
四年級家長會發言稿
老師愛你們，孩子們，你們每個人都很優秀，都有值得別人學習的地方。只要常懷一顆感恩的心 尤其要感謝自己的父母 並學會靜下心來思考，那你們的人生道路一定會非常精彩！你們的大朋友 09年11月19日晚10點30分 我的角色有兩個 班主任和數學老師。我在同學們心目中更多的形象是班主任，因為我今年一直在抓班風...