四（3）下學期家長會發言稿
一、我的工作思路。
我的工作思想是：先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。
學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是「**」，才能欠缺是「次品」，身體不行是「廢品」，心理不良是「危險品」，而思想不好是「危害品」。我注重班風建設，注重抓三大評比------
二、匯報班級工作。
我們班共有75名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。 但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：大部分的同學都很棒， 在班裡已經形成了積極向上的好風氣。
（二）規範方面：
1、班裡很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作、說悄悄話，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、目前有個別學生（男生）愛瞞老師和父母進「黑網咖」，沉迷於網路遊戲，情況令人擔憂。
（三）學習方面： 我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
（1）表揚學習優秀的同學：
（2）表揚聽講專心，發言積極的同學；
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學：一般是學習優秀的學生。
（4）學生完成作業情況（包括課堂、課外），分析差的原因：個別作業寫不完；有的常忘記本資.部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恆心、耐心。
（5）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
越往高年，成績兩級分化越明顯，低年級知識較簡單--------
三、如何提高學生的學習成績呢？ 那麼, 從**入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力.
第五、引導孩子善於糾正已犯過的錯誤：糾正錯誤的過程就是學習進步的過程，
部分同學對老師批改的作業常停留在「√」和「×」上，甚至熟視無睹；對試卷只問得分的多少，而不關心或很少關心為什麼「錯」。這是家長要注意引導-----
第六、多教育孩子課上腦、耳、手、口協調作戰，提高45分鐘的吸取效益（關鍵）
四、對家長的幾點建議
今天我跟在座的一樣，有乙個共同的身份---也是家長，我也努力地去做一名稱職的家長，有幾點可能也是不成熟的，不全的想法，做法與大家共勉。
1、坦誠溝通，交流
2、仔細檢查，認真督促。定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業登記、作業訂正、測驗（練習）
3、積極配合。有些父母認為：教書是老師的事 ，由學校去教好了。這種態度是不對的。
4、熱心鼓勵。 由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。 我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。
5、用平和的心態去看待孩子。我平時也犯這樣的毛病，對孩子說：誰比你-----想也是，自己期望值太高，其實孩子總有她的優點-----
6、現代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導：
一、培養孩子的耐挫力
現在孩子，大多數是獨生子女，在家人呵護中長大， 表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，並鼓勵他自己克服。
（舉例演講一事）
二、培養孩子的「肚量」
現代家庭，孩子在家中唯我第一， 容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人， 家長必須耐心地培養孩子的「肚量」多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起遊戲，活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。
三、培養孩子的進取心
現在的孩子， 缺乏進取心的現象比較嚴重。 如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支援肯定，相信孩子的才能，並鼓勵說：「你行，你真行。
」這樣，孩子會倍受鼓舞， 當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。 對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評 ，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成自信心理，培養孩子的進取心。
四、培養孩子的成功意識
作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步家長適當誇獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後發展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。
最後、家長要鼓勵孩子多運動。
運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。
6、重視網路安全，幫助孩子合理利用網路資源，為學習提供便利
電腦網路在給我們帶來便利的同時也給我們帶來了許多問題。對於四年級的孩子來說，電腦是新奇的，有趣的，充滿神秘的。孩子的天性和電腦的特性是很容易結合在一起的。
教育孩子能合理使用電腦，為自己的生活、學習帶來眾多的益處。不要沉迷於遊戲 。
最後是：送二句話與各位朋友共勉。 *嚴在當嚴處，愛在細微處。 *理解萬歲！
五、 讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心裡話：我有時不聽家長的話是因為：
聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
四年級家長會發言稿
二 每個孩子都有閃光點 1.書寫認真，字跡工整的學生。2.上課積極發言的學生。3.作文突出的學生。4.學習態度認真，及時完成作業，進步較大的學生。5期中考試成績優秀。6.打掃衛生負責的學生 7.優秀的班幹部，老師的得力助手。當然，班上也有部分學生聽課容易分心，課堂學習效率較低，學習習慣有待改進。個別...
四年級家長會發言稿
老師愛你們，孩子們，你們每個人都很優秀，都有值得別人學習的地方。只要常懷一顆感恩的心 尤其要感謝自己的父母 並學會靜下心來思考，那你們的人生道路一定會非常精彩！你們的大朋友 09年11月19日晚10點30分 我的角色有兩個 班主任和數學老師。我在同學們心目中更多的形象是班主任，因為我今年一直在抓班風...
四年級家長會發言稿
二 測試成績情況分析 這次期中成績總體情況良好，試卷上的題目不是很難,可以看出在平時的教學中,學生對知識掌握的紮實,牢固.乘除兩步計算解決問題學生失分較多，有三位同學漏做三大題，導致失分較嚴重，遺憾至極！分析主要原因是學生的學習習慣較差，缺乏審題及檢查驗證習慣，而基礎知識的掌握情況整體較好，發展題平...