四．單元總結或者複習方面：捋順知識，脈絡，引領學生歸納總結。針對某一知識點，分析可以如何出題。
例如圓的面積，πr2半圓呢？四分之一圓呢？沒有直接告訴半徑，而是告訴周長如何算面積。。。。。
算圓的面積是否必須知道半徑，直徑，周長。還有一類知道r2就可以算面積。百分數應用題的歸納，比如乙個數比另乙個數多或者少百分之幾，已知其中乙個數求另乙個數。
演變成首先（1+幾%），（1-幾%）然後括起來，在看標準量是否告訴，告訴了就是已知的量*（1+幾%），（1-幾%）標準量沒告訴，就已知量/（1+幾%），/（1-幾%）單元結束，針對知識點，出一套涵蓋單元知識的練習題在黑板上供學生練習掌握。
五，不定期對學生進行思想教育。以身邊的例子教育學生。如自己，黃老師侄兒，同學的孩子。
讀書不是唯一出路，但是人生必須經歷的乙個階段。提醒學生注意三點，不迷戀網路，不早戀，不結交壞朋友。如張浩天，唐思睿，席通靈，比如我每天早上跑步如何與一中的學生交流，他們如何和我成為忘年交。。。。
勤奮刻苦學。
六，輔導學困生方面，制定好輔導計畫。對學生單獨輔導外，請班上的優等生，乙個負責乙個，每天給他出三四道從最基礎的計算練習題，簡單應用題，做起。鼓勵學困生的進步。
王志坤，周冰瑤單元練習居然得了60多分，課堂上我說，老師今天的回鍋肉獎勵你倆。全班同學大笑，看***今天中午兌現不。中午我當然兌現。
要求差生能做的會做的，比如計算盡可能的全對。。
最後，教師也要多準備幾本同步資料，注意收集學生的錯題，普遍性問題，平時多練。關注延秀，南城六年級學生學習資料的使用。選取其中的典型題，新穎的題給學生精練，資源共享。
上期女兒讀六年級，借鑑她們許多資料。
以上就是我的一些不成熟的做法，和體會。
六年級數學教學經驗交流材料
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六年級數學教學經驗交流
新生小學六年級備課組 今天，能有幸在這裡和大家一起交流心得，我要非常感謝學校的領導和六年級的全體老師對我工作的大力支援和幫助，正是因為在全體備課組老師的努力進取 團結協作下，我校六年級的數學期末水平測試才取得了較好的成績。回想起上學期的工作，我感受頗多。當然經驗談不上，因為我們龍崗街道工作出色的老師...
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實驗小學張三丰 各位領導 各位老師 下午好！我首先感謝學校給我這次交流學習的機會，學校讓我說說自己平時教學的經驗，其實，經驗談不上，只是在平時工作中的一點感受，希望在這裡與各位老師共勉。一 工作是種事業 有人常常說 開始上班把工作當事業，隨著時間推移變成了職業，最後變成了副業，工作沒有熱情。雖然我從...