東城小學2023年上學期學校工作總結
本學期，我校堅持以「****」重要思想為指導，全面落實社會主義科學發展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提公升辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校管理，全面提高學校管理水平
1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。
努力建設乙個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的培訓活動。
學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續實施《學校骨幹教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。
學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立「安全第一」 的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由於措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提公升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量
（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質
1、狠抓養成教育。要求各班學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，結合學校和學生實際，認真開展各種形式的主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，進一步推進廉政文化進校園、進課堂，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、堅持公升降國旗和國旗下講話制度。通過國旗下講話和特定節日進行愛國主義教育、誠信教育、禮儀教育、環境教育等。
4、堅持開展班隊會議制度，通過先進班級評比活動，倡導班級之間良性競爭，促進班級管理水平的提公升。
（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量
質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。
在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。加強校本教研，著力同課異構的課堂教學研究。
加強「設疑激思」的課題研究，且已取得了階段性成果，在教科所檢查中受到領導的好評。
3、加強質量監控。本學期教導處對語數外學科在計畫制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設定等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，採取平時督查，校級月查，期末檢查等方式實施質量監控。期末通過競賽、抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。
這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。
（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質
圍繞學校工作重點，真正關注每乙個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。本期學校認真貫徹落實教育廳「大家唱、大家跳」活動，組織編排校園集體舞，大唱校園歌曲，在接受基礎教育科的檢查時受到了高度的評價。
校園歌曲大家唱「校園多美好」在教研室組織的展示活動中深受領導和社會的好評。同時，加強學生體育成績測試並及時上報。參加市「五小」活動的小作品和科幻畫也體現了學生的水平。
各類藝術活動，給師生的發展搭建成才的舞台。
三、重視教育宣傳工作，展現學校辦學成果
為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育資訊宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網路傳送等方式及時進行報道。
另外採用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。
四、存在的問題
1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。
2、學校特色建設有待進一步加強。
2023年7月
依託主題校本教研提公升學校辦學品位
3.帶著問題上課 聽課。集體備課後，由組內一人做課，同一教研組的其他教師及相關領導要認真聽課。圍繞教研主題，觀摩授課教師在教學過程中是如何落實的，哪些是值得肯定的，哪些是需要改進的，做好聽課記錄。4.帶著問題集體研討評課。講完課後，組長負責把本教研組的成員和相關領導召集到一起，進行集體研討評課。領導...
規範學校管理提公升辦學水平
臥龍區潦河鎮第一中心小學 二零一五年三月 規範學校管理提公升辦學水平 感謝各位領導對我校管理工作的肯定，對此我代表全校師生對中心校領導表示衷心的感謝，下面就我校管理工作的開展情況向各位領導做以匯報 一 堅持德育為首，抓養成教育，加強學生管理。學生是學校的主人，培養學生良好的生活 學習習慣，讓每乙個學...
規範學校管理提公升辦學水平
治校方略hixiaofanglue 徐麗英 摘要 學校的管理工作是一門綜合能力的藝術，是學校可持續發展的核心力，在具體工作的過程當中，理應做到行政管理目標化 德育管理人性化 教學管理科學化 教師管理專業化 文化建設規範化等。關鍵詞 科學管理 德育 文化建設 專業團隊 中圖分類號 g637文獻標識碼 ...