高三數學備課組長競選發言稿

靳明瑜尊敬的各位領導：

本人今天要競聘的時高三年級數學備課組長。

首先介紹一下本人的競選優勢：

1) 本屆高三是我從高一開始接手的，對於本屆學生的情況比較熟悉。

2) 我曾經擔任了本屆學生的高

一、高二的備課組長，參與到了本屆學生的每一次的月考和期中考試的命題與改卷任務，並且對每一次的數學考試的結果進行了有針對性的詳細、細緻的分析，對於學生的學情可謂比較了解。

3) 我有著極強團隊凝聚力，能夠很好的與團隊內的每一名成員進行溝通與協調。為了能使學生順利通過數學學業能力水平考試，我組織同年級的每一位老師，分工合作，在極短的時間內，將新舊《數學學業考試範圍》的練習題目，全部整理為電子版。方便學生進行反覆的練習、強化。

使得整個年級在數學學業能力水平考試中取得了不錯的成績。

4) 我深入的研究每年的高考變化，善於總結高考中的易考點與重難點。方便學生以後的高考複習。

5) 經過了6年的數學教學工作，我總結了一些提高學生數學成績的方法。針對不同學情的學生，可以靈活的採用不同的方法，提高他的數學成績，從而提高他對數學學習的興趣，在進一步的提高他的數學成績。

其次，上任以後的工作目標：

1) 結合高考的要求，認真學習新課標，轉變教師的教學理念。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。

2) 貫徹學校在教學上的要求：精講多練。改變在課堂上老師一講到底的授課模式。要給與學生充分的時間自主的去學習。

3) 重視教學過程的反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視「二次備課」和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4) 發揮備課組的集體作用，注重集體備課。每次備課都有乙個主題，然後集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會並且掌握，不搞教條主義和形式主義。

5) 通過一些渠道，了解兄弟學校的數學複習情況，結合本校學生的實際情況，不斷地調整自己的教學工作，以期更好地提高學生的數學成績。

6) 建立高三數學複習電子檔案，為建立符合自己學校的校本資料做準備。