開學典禮班主任發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家下午好！

首先感謝校領導給我代表全體班主任發言的機會。

踏過炎熱的夏季，我們迎來了收穫的季節。也迎來了我們的新學期。首先歡迎我們的新生，祝賀你們通過考試，成為一名合格的南昌理工技工學校的定向生。

我們這裡有最好的領導，有認真負責的老師，有精神飽滿、好學上進、求實創新的學生。能融入到這樣的乙個學習環境中，是我們每一位學生的幸運。現在我們就是乙個集體，讓我們共同建設我們的校園，一起努力學習。

今天我有幸在這裡發言，心裡無比的激動。同時感到萬分慚愧。因為有那麼多的班主任在默默奉獻，他們是優秀的。

我只是一名普通的、平凡的班主任。即使有那麼一點點出色之處，那也是功於大家的全力支援，更是因為我僥倖擁有了一屆聽話懂事的學生，所以今天在這裡**下我當班主任的感受。

一、首先要教會學生學會做人，人字很簡單，但是要做好人難。最起碼要知道知恩圖報，要有報恩之心，有愛心，有榮譽感，明辨是非。每位學生都是在一言一行，一舉一動中，從平凡走向卓越人生境界的。

俗話說，人才，人才，先**後成才。否則教育做為人的工作就不能突顯出來。

二、讓學生養成良好的生活、學習、衛生、行為習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以要注重培養學生熱愛學習、學會學習、善於學習。

良好衛生習慣的養成可以營造乙個清潔乾淨美觀的環境，從而有利於學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起。做到「我為人人，人人為我」這些口號在班裡深入人心。值日學生甘願吃苦，這樣不僅使環境得到了清潔，而且使同學們的心靈得到淨化。

養成良好的紀律習慣、學習習慣、衛生習慣。使用學生量化管理，這樣就為班級樹立了各類典型：勤奮學習標兵，帶頭模範，紀律標兵，優秀班幹及組織者。

這樣班級就形成了「比、趕、超」局面。

三、當發現問題時應曉之以理，動之以情，注重激勵教育。發現學生身上的閃光點，利用好表揚這一工具。前蘇聯教育學家馬卡連柯說過：

「用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。」這句話告訴我們，不要放大孩子的缺點，每個學生都有自己的優點，作為班主任應該善於捕捉每個學生身上的閃光點。多發現學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的信心，這樣可以很好的激發和調動學生學習的積極性。

四、親近學生，樹立教師形象，取得學生的信任。教育成功的秘密在於信任學生，只有尊重學生人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。班主任要做好自己的工作，就必須善於研究學生的心理特點和行為習慣，善於了解學生，熱愛學生，關心和幫助學生，學會和學生交朋友，學生才能親其師，信其道。

五、通過各種活動，增強班級凝聚力。在活動中要落實要求、細化規則，才能收到明顯的效果。其實真正觸動學生的往往是集體的**，學生最不願意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

掌握了這種組織方法後，經常變換著方法對孩子進行獎勵和鼓勵，變著法子刺激著孩子，使他們總有動力驅使自己在各方面做的更好。

六、密切配合各科教師，積極與家長溝通。要帶好乙個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況，做到因材施教。各科任課教師和班主任配合的好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

同時，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯絡，全面了解每位學生的性格、愛好和特長，為每個學生創造良好的學習環境。

七、班主任工作之餘，積極進行後進生的轉化工作，具體措施有：了解學生，溝通思想。讓學生參與班級，人人有事做，事事有人做，讓學生不覺得孤獨，有主人翁的感覺。激發學生的興趣等。

如今讓我挑起了班主任的重任，感謝領導的信任。這對我來說，即是乙個鍛鍊的平台，也是我教育事業的一次重大挑戰。我代表理工的班主任承諾：

做到以校為家，在得到所有身邊人的支援的同時，我會不斷努力，謙虛謹慎，不斷加強自身學習，力爭做得更好。虛心向經驗豐富的教師學習，鑽研教學方法，做好本職工作！

謝謝大家！