畢業班經驗交流座談會發言稿
河新小學楊雷
今天，很榮幸能與畢業班的各位老師和在座的各位領導一起來**畢業班的教育教學工作，感謝領導給了我們這樣乙個學習交流的平台。
教學質量是立校之本。六年級的教育教學工作是我們丙麻小學教育的形象工程，更是視窗。因此，六年級的教育教學工作也是複雜的，是綜合的，更是系統化的。
現就簡要談談我對今年畢業班複習工作的看法：
一、簡要回顧
在過去的這幾年的畢業班教育教學中，我們鄉取得了可喜的成績。在成績面前，凝聚了今天在座的和以往任教畢業班教師的辛勞，也正是如此，我們的教學成績才得以一步一步攀公升，我們在不斷進步中摸爬滾打，不斷總結經驗。現在，我們但凡有畢業班的學校都有本校具體的、系統的管理經驗和複習方法。
2、結合實際，量體裁衣
不同的班級，不同的學生，不同的教師，不同的學習環境，促使了我們不得不採用不同的方法，所謂教無定法應該是基於此。我們的畢業班複習工作更是要突顯這一點，我們循著常規，但不一定要走相同的路。無論怎麼做，怎麼走，但目標只有乙個「教學質量是生命、突破指標創收入」。
具體實踐起來呢？
1、經常召開班會，講清本班學生的現狀，指出每個同學的優點長處，也說說他們的不足，和他們多多溝通和交流，問問他們是怎麼想的？奮鬥目標是什麼？準備考多少分？
制定分數目標，對老師有哪些建議和意見？請說說，不願當面說的，無記名寫在紙上交來。通過這種途徑來了解學生真實的相法，掌握他們的思想動態。
2、為了提高教學成績，必須要從教學質量入手，關鍵是上好每一節課課，搞好課後輔導，抓好考前三輪複習工作。
⑴課前準備：備好課。 ①認真鑽研教材，精心備課，備教材，備學生，備教法和學法。 ②了解學生原有的知識技能，以及他們的興趣、方法、習慣，做好相應的課前準備。
⑵認真上好每一節課，向四十分鐘要質量。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，更注重反應慢的學生的課堂學習效率，爭取每節課，每個學生都學有所獲。課堂上講練結合，布置好作業，作業少而精，盡量減輕學生的負擔和心理壓力。
（3）考好三輪複習，務必一步乙個腳印。特別是六年級複習時要理順複習思路，深化基礎，構建知識網路，分層分類複習，由淺入深複習，集體複習與個別複習相結合，有的同學那個知識點會了，就可以跳過，不會的單獨輔導。也就是會的不做，不會的要做。
採取三輪複習的方法進行，一輪主要是抓基礎知識，複習時主要以課本為主，狠抓基礎知識的整理、理解和記憶。 二輪複習重提高，在一輪複習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；主要進行專題訓練，精心選取部分習題，對學生進行強化訓練，綜合提公升各方面的能力，還要針對不同水平的學生練習難不同的題。三輪複習查缺補漏，主要是通過模擬題來查驗學生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要使他們驕傲，也不要使他們灰心。
在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學習的自信心，提高複習效率。分層複習後再交叉複習，採取同位互幫，小組合作，查缺補漏的方式。
3、我想，我們老師還要有「五心」，童心、愛心，虛心、細心、耐心。快要畢業的學生心態是複雜的，各種社會影響也會隨之而來，有的學生心情就會顯得有些浮躁，行為舉止也會不安分。這時，我們教師就要放低心態，要能和孩子玩在一起，童心是消除與學生隔閡的重要手段，要愛每乙個孩子，從生活上關心，從心理上關心，多給一些讚美，適當物質獎勵，（考試成績好的獎個作業本之類的）愛心是建立師生之間的良好紐帶，要虛心接受學生的建議，虛心是架起與學生溝通的橋梁，要細心觀察每個學生動態，細心和耐心是少不了了的，另加賞識和讚美，賞識和讚美是建立良好師生關係的捷徑。
只有做到了這些，才能和學生處在乙個平台，才能走進學生心靈，學生心靈的大門一旦開啟，許多教育難題也會迎刃而解。
4、針對中心校下達考180分指標情況，我校有畢業生50人，按30%計算應有15人。但根據平時考試情況來分析，多數學生語文、數學兩科成績不對等，就因為一點點偏差而不夠180分。針對這種情況，我們也經常在一起**這個問題。
將要在乙個多月的時間裡有目的往這個方面訓練，把有可能的學生集中起來進行重點輔導，通過開小灶的形式來促成180分。相應有一部分學生就要適當放棄，這也許就是所謂「捨得」，有捨有得的結果吧！
總之，以上所說的也不一定都符合各校情況，也有不適當的地方，望大家見諒。謝謝！
畢業班教師座談會交流材料
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