用青春譜寫奉獻的詩篇
西平縣蔡寨回民小學————朱俊玲
用青春譜寫奉獻的詩篇
西平縣蔡寨回民小學————朱俊玲
朱俊玲老師是西平縣蔡寨回民小學一名優秀的青年教師。自2023年8月參加工作以來,就投身教學改革，勇於探索實踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的朱老師——溫和嫻靜。
踏實勤奮的工作作風，活潑開朗卻一絲不苟，這是同事們眼中的朱老師——嚴謹謙恭。乙個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是朱老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇於探索實踐
作為一名青年教師，朱老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。 她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真制定了課時計畫，按要求認真備課，並根據兒童年齡特徵的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善於引導學生主動去**，恰到好處的激發學生討論的慾望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變「要我學」為「我要學」，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。
在教學實踐過程中，她始終堅持「一遍清教學法」。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。
朱老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的讚許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人並舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
2023年9月，她接任的是乙個紀律、學習都比較差的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一夥五個一群。面對這樣的起點，朱老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。
集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為乙個班主任最基本的工作，其實這正是乙個班主任愛心的具體體現。 作為班主任她還善於組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。
上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計畫，期末總結，每週一次週會、平時不定期的班乾會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。
這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。在班裡一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。
早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。
學校組織的各種活動，她們的班幹部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為學校先進班集體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
在擔任一線教師的10年間，她堅持「一切為了學生，為了學生的一切」，從培養和建立新型師生平等關係入手，尋找學生心靈世界的視窗，在知人的基礎上教書育人，她的學生有什麼心理話都願意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。
「愛是開啟學生心靈的密鑰匙，不能讓乙個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恆心，就能……」她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這麼一位學生叫**瑞，父母都已年老，自己又是殘疾。家裡生活艱苦，自己又經常被同學欺負。
生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心裡疼在心上。對他這樣的學生朱老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。
學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中**瑞同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：「老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！
」朱老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。
「它山之石，可以攻玉。」10年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地裡她用滿腔熱情收穫了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱讚。
三、嚴格要求自己，注重師德修養
朱老師在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業餘生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記「學高為師，身正為范」，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。
所以從進入蔡寨回民小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞台上能有所成就。
朱老師就是這樣，憑著對事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，短短的10年工作中不斷取得乙個個成績。2009.7 《筆算乘法》 獲得縣優質課一等獎。
2009.6 《在小學數學教學中如何使學生主動學習》 獲得市**二等獎。2009.
6 《活躍課堂氣氛激發學生學習興趣》 獲得市**二等獎。2009.10 獲得縣2008—2009學年度義務教育階段優秀班主任。
2010.9 《**在小學數學教學中學具科學使用》獲得市**二等獎。2010.
10 獲得縣精神文明建設「兩創兩爭」文明教師。
朱老師堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講台，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的乙份力量與責任，她深信這才是乙個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
小學教師個人先進事蹟材料
在我任教的十五年中我忠誠於黨的教育事業，勤勤懇懇 兢兢業業 熱愛學生 團結同志 講究師德，嚴格遵守教師職業道德規範要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改...
小學教師個人先進事蹟材料二
是洪洞趙城中心校一名優秀的青年教師。自1999年3月參加工作以來,她就立下了 當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻 的誓言，並為自己定下了 幹一行 愛一行 精一行 的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。一 積極投身教學改革，勇於探索實踐 作為一名...
1小學教師個人先進事蹟材料
我叫張紅梅是隰縣第二小學教師，自1995年參加工作以來，一直擔任小學品德與社會教學工作，我忠誠於教育事業，始終以乙個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴 家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。作為一名小學教師，作為一名老教師，我對工作一直兢兢業業，並不因為自己...