惠民縣第三實驗學校心理健康教師工作職責
一、主要工作
心理健康教師在學校德育處的領導下，全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作，營造心理教育的校園氛圍；負責開展學校學生發展性和補救性心理教育工作，包括班級團體輔導、保健及心理選修課和心理諮詢等。也承擔協助學校德育工作開展各項工作，調節教師工作壓力的任務。
二、具體任務
1.根據《中小學心理健康教育指導綱要》和學校德育處工作精神的指導，按計畫、有步驟地開展工作。
2.貫徹預防性心理教育為主的工作方針，深入學生學習活動中，了解學生中心理問題傾向，適時地開展心理教育及宣傳工作。
3.嚴格按照《心理諮詢人員工作守則》開展諮詢工作，熱情接待學生、家長的來訪諮詢，認真處理他們提出的各種問題，幫助學生及其家長調節心理狀況，並對心理偏常的學生進行及時的診斷和鑑別。
4.主動協助校德育處和各班主任開展各項工作，積極對學校教育教學工作提供相關的專業意見。
5.把握各種途徑在全校範圍內積極開展各種心理健康宣傳活動，提高全校師生對心理健康常識的認識，從而提高自我覺察能力。
6.每學年初對高一新生開展心理健康測試工作，建立學生心理健康檔案，並認真做好其管理和使用工作。
7.協助處理學生行為、心理偏常事件，疏導處理。
8.進行教師心理素質的提高和優化工作，進行適當的輔導。
9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導諮詢方面的科研工作，積極總結心理輔導諮詢經驗，探索心理輔導諮詢工作的理想模式。
[附]心理諮詢人員工作守則
1.嚴格遵守保密性原則，未經當事人許可，不得洩露或暴露當事人資訊，以維護當事人權益。
2.堅持務實嚴謹的作風，不能誇大諮詢的作用或自己的能力，必須承認自身能力的侷限，對於自身能力範圍之外的個案，要及時轉介；在身心狀態不佳的情況下，不應接受諮詢任務，並妥善說明。
3.本諮詢室對本校師生、家長免費開放，諮詢人員不得索取任何額外報酬和禮物。
4.以當事人為中心，堅持熱情、真誠、尊重的態度，無條件接納當事人。
5.熱愛心理諮詢工作，嚴格遵守職業道德，保持專業上的高水準，高責任心，不斷努力提高諮詢技能。
6.工作認真負責，努力鑽研業務，準時上崗，做好諮詢記錄，定期進行工作回顧和總結。
7.注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。
8.原則上不得在諮詢室以外的地點進行心理諮詢。
9.每次諮詢時間應控制在每次1小時之內。
惠民縣第三實驗學校
心理健康教師工作職責
一 主要工作 心理健康教師在學校德育處的領導下，全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作，營造心理教育的校園氛圍 負責開展學校學生發展性和補救性心理教育工作，包括班級團體輔導 保健及心理選修課和心理諮詢等。也承擔協助學校德育工作開展各項工作，調節教師工作壓力的任務。二 具體任務 1.根據 中小學心理健康...
心理健康職責
4 指導和幫助學校各年級開展家長學校的工作，為家長提供家庭教育 學習輔導 公升學就業 家庭心理環境建設等方面的心理諮詢和心理服務。5 測量和診斷學生在智力 個性和情感方面的發展狀態以及產生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預 矯治以及預防的措施。在學校統一的安排下，為學生建立相關的心理健康檔案。...
心理健康輔導教師職責
參考範本 年 月 日 部門 心理健康輔導教師負責學生的心理健康教育，促進學校心理健康教育活動課題資料的準備和學校心理健康教育工作的開展，具體職責如下 1.負責全校心理健康教育工作，及時總結開展心理健康教育活動的經驗。2.接受老師 學生及其家長的心理諮詢，並及時登記 分類，總結出帶有普遍性的問題，形成...