數量關係和分析

2021-08-04 11:02:14 字數 3609 閱讀 6654

第零章基礎數列型別

基本數列: 1、 【例】7、7、7、7、7、7、7、7、7…

2、 【例】2、5、8、11、14、17、20、23…

3、 【例】5、15、45、135、405、1215、3645、10935

4、 2、3、5、7、11、13、17、19…

4、6、8、9、10、12、14、15…

【注】 1 既不是質數、也不是合數。

5、 【例1】1、3、4、1、3、4…

【例2】1、3、1、3、1、3…

【例3】1、3、4、-1、-3、-4…

6、 【例1】1、3、2、5、2、3、1…

【例2】1、3、2、5、5、2、3、1…

【例3】1、3、2、5、-5、-2、-3、-1…

【例4】1、3、2、0、-2、-3、-1…

7、 【例1】1、1、2、3、5、8、13…

【例2】2、-1、1、0、1、1、2…

【例3】15、11、4、7、-3、10、-13…

【例4】3、-2、-6、12、-72、-864…

例題 【例1】-81、-36、-9、0、9、36、( )【廣州2005-3】

a.49 b.64 c.81 d.100 【例2】582、554、526、498、470、( )

a.442 b. 452 c.432 d. 462

【例3】8、12、18、27、( )【江蘇2004a 類真題】

a.39 b.37 c.40.5 d.42.5

【例5】- 5 、5、( )、25、-25 5 【雲南2003 真題】【山東2006-3】

a. -5 5 b. 5 5c. -15 5 d. 15 5

【例6】18、-27、3654 【河北2003 真題】

a.44b.45c.-45d.-44

【例7】2、3、5、7、11、13雲南2003 真題】

a.15 b.17 c.18 d.19

【例8】11、13、17、19、23、( )【雲南2005 真題】

a.27 b.29 c.31 d.33

發展趨勢: 大數化、小數化、分數化、振盪化、無理化、綜合化

第一章多級數列

一節二級數列

例題 【例1】12、13、15、18、22國2001-41】

a.25b.27 c.30 d.34

【例2】32、27、23、20、18國2002b-3】

a.14 b.15 c.16 d.17

【例3】-2、1、7 、1643 【國2002b-5】

a.25 b.28 c.31 d.35

【例4】2、3、5、9、17、( )【國1999-28】

a.29 b.31 c.33 d.37

【例5】-2、-1、1、529 【國2000-24】

a.17 b.15 c.13 d.11

【例6】102、96、108、84、132國2006 一類-31】【國2006 二類-26】

a.36 b.64 c.70 d.72

【例7】20、22、25、30、37、( )【國2002a-2】

a.39 b.45 c.48 d.51

【例8】1、4、8、13、16、20國2003a-1】

a. 20 b. 25 c. 27 d. 28

【例9】1、2、6、15、31國2003b-4】

a.53 b.56 c.62 d. 87

【例10】1、2、2、3、4、6國2005 二類-30】

a.7 b.8 c.9d.10

【例11】22、35、56、90234 【國2000-22】

a.162 b.156 c.148 d.145

【例12】17、18、22、31、47雲南2003 真題】

a.54 b.63 c.72 d.81

【例13】3、5、8、13、20廣州2007-27】

a.31 b.33 c.37 d.44

【例14】37、40、45、53、66、87廣州2007-28】

a.117 b.121 c.128 d.133

【例15】67、54、46、35、29國2008-44】

a.13 b.15 c.18 d.20二節**數列

例題 【例1】1、10、31、70、133國2005 一類-33】

a.136 b.186 c.226 d.256

【例2】0、4、18、48、100國2005 二類-33】

a.140 b.160 c.180 d.200

【例3】0、4、16、40、80國2007-44】

a. 160 b. 128 c. 136 d.140

【例436、19、10、5、2 【國2003a-4】

a. 77 b. 69 c. 54 d. 48

【例5】0、1、3、8、22、63國2005 一類-35】

a.163 b.174 c.185 d.196

【例6】-8、15、39、65、94、128、170、( )【廣東2006 上-2】

a. 180 b. 210 c. 225 d. 256

【例7】-26、-6、2、4、6廣州2005-5】

a.11 b.12 c.13 d.14

三節做商數列

基本多級數列絕大部分題目集中在相鄰兩項兩兩做差的「做差多級數列」當中,除此之外還有相當一部分相鄰兩項兩兩做商的「做商多級數列」。做商數列相對做差數列的特點是:

例題 【例1】1、1、2、6、24國2003b-2】

a. 48 b. 96 c. 120 d. 144

【例2】2、4、12、48國2005 一類-26】

a.96 b.120 c.240 d.480

【例3】3、3、6、18廣州2005-1】

a.24 b.72 c.36 d.48

【例4】1、2、6、24廣州2005-4】

a.56 b.120 c.96 d.72

第二章多重數列

基本多重數列基本特徵:

例題 【例1】3、15、7、12、11、9、15國2001-44】

政法幹警考試行測數量關係和分析備考技巧

政法幹警招考公告一般會在每年的8月份發布,所以我們的備考時間還是比較充裕的。不過,千萬不要認為,時間很充裕我們就能揮霍時光。目前是打基礎的階段,對於行測來說,我們需要認認真真的把每乙個知識點都學好。不能允許自己有知識點上的盲區。所以我們應該馬上開始複習的第一階段,即基本理論和基礎知識的梳理階段。數量...

培養學生分析數量關係的能力

東城中學陳玲芳 摘要 培養初中生分析應用題的能力是整個初中階段數學教學的重點。本文提出了必須重視激發學生學習應用題的興趣 著重論述利用線段圖 框架圖及摘錄已知條件和問題來分析數量關係的方法 提出分析應用題的能力培養是乙個長期的過程,應從日常生活做起。關鍵詞 應用題 數量關係 能力。初中階段的數學教學...

總結數量關係公式

總結一些華圖寶典數量關係公式 解題加速100 1.兩次相遇公式 單岸型s 3s1 s2 2兩岸型s 3s1 s2 例題 兩艘渡輪在同一時刻垂直駛離 h 河的甲 乙兩岸相向而行,一艘從甲岸駛向乙岸,另一艘從乙岸開往甲岸,它們在距離較近的甲岸 720 公尺處相遇。到達預定地點後,每艘船都要停留 10 分...