第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
1、醒覺
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
2、個人有效性的元素
個人有效性的元素
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
2、個人有效性的元素
請在下列各項為自己作出誠實的評核。
1、你對自己追求/想要的東西，清楚及具體的程度是多少？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
2、你對自己坦率誠實的程度多少？你是否對自己和別人講出真相？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
3、你表達自己的程度是多少？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
4、你冒險的程度是多少？你能否衝出自己的限制？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
2、個人有效性的元素
5、你是否百份百的投入？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
你對自己的行為及所創造的結果而負責的程度是多少？
6、你對自己的行為及所創造的結果而負責的程度是多少？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
7、你能夠與別人在工作中創造乙個【雙贏】的局面的程度有多少？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
8、你對你所要的東西的承諾程度是多少？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
2、個人有效性的元素
突破第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
2、個人有效性的元素
突破固定
1．穿越障礙2．開啟潛能的鑰匙
經驗正面態度
信念重建信念
恐懼運用想象
環境熱誠冒險
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3、團隊有效性的元素
個人目標與團隊目標的一致性
團隊的規範
團隊的壓力
團隊的決策
團隊內聚力
團隊的溝通
團隊的協調
團隊生產力
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
3、團隊有效性的元素
團隊有效性的元素
憑藉你個人在工作中的體驗，以你身處的近況為基礎，於下列各項作出評估，請為你及你的團隊誠實地評核。
1、你的個人目標與團隊目標的一致性
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
2、你對團隊規範的接受程度？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
3、你對團隊壓力的順從程度？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
4、團隊決策力水平？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
3、團隊有效性的元素
5、團隊內聚力程度？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
6、團隊的溝通水準？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
7、團隊的協調程度？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
8、團隊的生產力水平？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低最高
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
3、團隊有效性的元素
突破有關以上八項元素，哪一項你的團隊的分數最低（即你的團隊的最大突破點）？
你察覺到你的團隊有什麼模式？
你承諾在三個月內創造什麼成果為你的團隊作出貢獻？
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
4、我與新天地同步成長
公司目標
我的目標
我的夢想板
計畫與行動承諾
障礙 解決方法
我需要的幫助
我馬上要做的事情：
第三單元醒覺與突破：超越自我的里程碑
5、創造非凡的成果
成果的典範
超越自我的身心
佛陀說 能統領百萬大軍的人，沒有什麼偉大 乙個人能超越自己，才是世界上最偉大的人。身為乙個人，重要的不是要擁有外在的多少財富，而是要擁有心靈的智慧型，以及寧靜的生活。世間人不能迴光返照，每天向外追求，離開了覺悟的內在，迷惑於外在的境界。從早到晚朝朝暮暮，隨境遷流，背道而馳，摸不著自己的臉孔，見不到自...
完善自我超越自我
3 課間課後的師生交流 在課間或課後可多與學生進行交流，關心學生，讓學生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友，讓她們相信我，願意與我真心對話，以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內容。其次是教學效果。每週四都有教研活動，這也是我學習的機會，不能很好的組織教學，沒有完全的吃透新課標，講述...
3超越自我,成就自我
時光匆匆流逝，一轉眼一年又過去了，想起去年此時的我，茫然，彷徨，無助，不知道怎樣來策劃我的人生，而身邊的乙個個同學忙忙碌碌地準備考研或是考公務員。對於考研，我有一絲恐懼，各門學科成績都不是蠻好，英語只能是勉勉強強，而政治和數學我幾乎是不敢提及，尤其是政治。匆匆準備考研已有數月，甚至一直有放棄的想法。...