3超越自我,成就自我

2021-04-05 16:27:03 字數 678 閱讀 1238

時光匆匆流逝,一轉眼一年又過去了,想起去年此時的我,茫然,彷徨,無助,不知道怎樣來策劃我的人生,而身邊的乙個個同學忙忙碌碌地準備考研或是考公務員。對於考研,我有一絲恐懼,各門學科成績都不是蠻好,英語只能是勉勉強強,而政治和數學我幾乎是不敢提及,尤其是政治。匆匆準備考研已有數月,甚至一直有放棄的想法。

一是因為公共課自身基礎比較差,我是學理科的,政治課都沒怎麼好好上。大一時候的馬哲課基本沒聽過,相當於一點基礎都沒有;二是我是跨專業的考生,面對著數不清的需要複習的資料,我真不知如何面對,從何著手。一次意外的機會,我看到萬學海文暑期考研超級特訓營的通知,反正閒來無聊,去玩玩也好,權當放鬆心情去了。

海文考研超級特訓營是由萬學海文教育集團首創,面向全國考研學子的暑期特訓活動。它不是夏令營,也不是軍訓,不是吃苦訓練,不是單純的假期補課,而是以考研複習為主題,以無與倫比的教研與輔導團隊為支撐,融合最先進教育科學的高階輔導技術,重點解決考研自學過程中的種種問題與複習瓶頸。

全部學習任務、全套的學習資料、精細學習方案、關鍵學習路徑、有效的學習深度等等,考研特訓營並不是我想象中的那樣輕鬆,特訓課程總時長是普通暑期課程的1.6倍,起授課內容的實質內涵量和授課節律的合理性都大幅度超越了普通的暑期課程。而且海文的考研特訓營還邀請原國家命題組、閱卷組專家及考試大綱系列教輔書編委會專家專場進行指導,使得短短60天的特訓全面超越了正常考生一年的學習,使我全面趕上了複習進度,考研特訓營的結業測評也證實了這一點。

超越自我成就未來

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完善自我超越自我

3 課間課後的師生交流 在課間或課後可多與學生進行交流,關心學生,讓學生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友,讓她們相信我,願意與我真心對話,以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內容。其次是教學效果。每週四都有教研活動,這也是我學習的機會,不能很好的組織教學,沒有完全的吃透新課標,講述...