1.所謂（），是依據知識的性質和知識的內在邏輯為中心而編制的課程。
a.學問中心課程
b.綜合課程
c.經驗中心課程
d.活動課程
2.對於來自各方面的有關課程目標的資訊，首先應經過（），將資訊加以綜合整理，將不符合兒童年齡特徵和社會需要的內容予以處理，以構成乙個初步的目標體系。
a.可能性篩選
b.價值性篩選
c.科學性篩選
d.知識性篩選
3.隱性課程概念主要是針對（）過於強調學習結果的可控性和可測量性問題而提出的。
a.經驗說
b.教材說
c.行動說
d.目標說
4.幼兒園課程內容的（）原則強調的是後續的學習與先前的經驗之間的關係。
a.順序性
b.連續性
c.整合性
d.科學性
5.幼兒園課程組織的（）原則，指的是要把課程組織成教師主動引導的、幼兒積極參與的教育教學過程。
a.整體性原則
b.生活化原則
c.主體性原則
d.科學性原則
6.（）比較符合幼兒的學習方式和特點，有利於幼兒的主動學習。
a.間接教學
b.直接教學
c.分組教學
d.個別教學
7.在課程運作過程中進行的，用以診斷課程，為使課程調整和改進得更為合理、完善提供資訊的評價是：（）。
a.形成性評價
b.診斷性評價
c.總結性評價
d.終結性評價
8.由於目標模式有一種明顯地把學校看作工廠，把學生看作是原料，把教育過程看作是輸入--產出過程的傾向，所以人們又把課程設計的目標模式稱為（）。
a.工廠模式
b.工學模式
c.過程模式
d.產品模式
9.（）敏感期：1~4歲，似乎有一種不可抗拒的衝動驅使幼兒去不斷重複同樣的動作，目的在於充分掌握自己的肌體控制。
a.語言發展
b.感覺發展
c.秩序感發展
d.肢體協調發展
10.蒙台梭利認為，每一種教具只訓練一種感知能力，以排除其它感覺的干擾，以使相應的感官以最大的敏銳度去感知刺激，得到純正、清晰的感覺。這是蒙台梭利教具的（）特點。
a.教具的孤立性
b.操作的順序性
c.工作的趣味性
d.教育的自動性
11.五指活動課程的創始人是（）。
a.蒙台梭利
b.陳鶴琴
c.杜威
d.維果茨基
12.運用（），教師不僅向幼兒提出任務，而且要用直觀法或口授法給他以動作示範，並盡量使幼兒在練習過程中能掌握這些動作，逐漸形成技能技巧。
a.間接影響法
b.直接影響法
c.問題法
d.遊戲法
13.作為凱公尺課程的教學組織形式之一的群體討論，其基本目的在於培養幼兒與組內其他幼兒的（）。
a.規則意識
b.邏輯因果關係
c.社會適應性
d.共同感
14.單元主題活動強調：幼兒生活中的世界是以（）為本位的。
a.抽象的自然事物
b.抽象的學科知識
c.具體的自然事物
d.具體的學科知識
15.活動區的活動多為幼兒的（），這樣就為幼兒提供更多的按照自己的興趣和能力進行活動的機會，滿足幼兒的個別化的需要。
a.自選活動
b.自主活動
c.小組活動
d.集體活動
四川歷年幼兒教育教師招聘真題選擇題匯集三
1.目前我國學校教育中的綜合課程本質上還是屬於 a.活動課程 b.學科課程 c.懸缺課程 d.隱性課程 2.幼兒園課程是實現幼兒園教育目標的 a.計畫 b.內容 c.手段 d.方法 3.專案活動實際展開時，主題網應該 a.由教師操縱 b.由幼兒決定 c.固定不變 d.適時調整 4.課程內容難度水平處...
4 6歷年真題彙總選擇題
一 單選題 65 績效管理系統設計包括績效管理程式的設計與 a 績效管理目標的設計b 績效管理制度的設計 c 績效管理方法的設計d 績效管理內容的設計 66 有利於改進員工行為和表現，尤其適用於那些參與意識不強的下屬 a 雙向傾聽式面談b 績效指導面談 c 單向勸導式面談d 績效計畫面誠 67 通過...
第二章人員招聘與配置歷年真題選擇題
1 不是內部招募法的優點。a 激勵性強 b 適應較快 c 準確性高 d 費用較高 2 布告法經常用於非管理層人員的招聘，特別適合於 的招聘。a 銷售人員 b 技術人員 c 普通職員 d 高層人員 3 對於高階人才和尖端人才，比較適合的招聘渠道是 a 人才交流中心 b 獵頭公司 c 校園招聘廣告 d ...