1.美國心理學家布魯納認為學習的實質在於主動地形成認知結構。
2.20世紀60年代初，布魯納發起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視**教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。
3.操作性條件作用的研究物件是操作性行為。
4.教學內容是學與教的過程中有意傳遞的主要資訊部分，一般表現為課程標準、教材、課程。
5.心理發展的不平衡性體現在個體不同系統在發展速度上的不同、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同、個體不同系統在到達成熟時期上的程序不同。
6.智力的群體差異包括性別差異、年齡差異、種族差異。
7.2023年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是廖世承。
8.按照加涅的學習結果分類法，學習者使用符號與環境相互作用的能力稱為智慧型技能。
9.在西方，對學習型別的分類有較大影響的心理學家是加涅。
10.教育心理學的研究物件是如何學、如何教、學與教之間的相互作用。
11.任何知識結構都可以用動作、影象、符號表象形式來呈現。
12.我國心理學家一般把學習分為知識學習、技能學習、行為規範學習。
13.需要層次理論是馬斯洛提出的。
14.加涅將學習結果分類為智慧型技能、認知策略、言語資訊、動作技能和態度五個方面。
15.布魯納認為學習包括獲得、轉化和評價三個過程。
16.學習效率和動機水平之間存在倒u型關係。
17.自我效能感理論是美國心理學家班杜拉提出的。
18.影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的成敗經驗，同時，歸因方式也影響到自我效能感的形成。
教師招聘考試典型真題薈萃之選擇填空題三
1.問題的三個基本成分是起始狀態 目標狀態 存在的限制或障礙。2.問題解決的特點是目的性 認知性 序列性。3.我國心理學家在研究國外模式的基礎上，提出了問題解決的一般認知過程模式，這一過程分為發現問題 理解閱讀 提出假設和檢驗假設。4.提出假設的數量和質量取決於個體思維的靈活性 已有知識經驗。5.直...
教師招聘考試典型真題薈萃之解答題三
1 加強師德建設，純化師生關係 2 樹立民主教育思想，尊重學生 3 了解和研究學生，樹立正確的學生觀 4 主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧。5.簡述認知結構的遷移觀。答案要點 奧蘇伯爾認為學生已有的認知結構對新知識學習產生的影響，就是遷移。所以，認知結構是知識遷移的重要原因。一切有意義的學...
教師招聘考試典型真題薈萃之論述題三
7 適時給予反饋。8 評定學習結果。9 加強記憶與學習遷移。4.結合實際，說明行為改變的基本方法。答案要點 1 強化法。強化法用來培養新的適應行為。根據學習原理，乙個行為發生後，如果緊跟著乙個強化刺激，這個行為就會再一次發生。如學生不敢和老師求教，當他一旦敢於主動向老師請教，老師就給予表揚，並耐心解...