如何讓孩子的圍棋水平提高

2021-08-03 14:18:47 字數 1305 閱讀 4829

2014-12-20 北京弈智圍棋北京弈智圍棋

1、多做死活題多做死活題,在給學習圍棋打基礎

如果想要在圍棋中深造,那基礎肯定要打得牢靠、穩固,也就是說,做死活題是提高棋藝的秘訣。其實,做死活題,還可以提高學員的計算能力。在解死活題的過程中,教會孩子們使用排除法,讓他們在解題中逐步找到正確的答案。

題做多了,計算力也就自然增強了。學生們如果掌握了這些題的解法,那麼在實戰中既可以節約時間,下起棋來又準確無誤。當然,解題的時候,一定要告誡學員千萬不能看答案。

經過長時間的訓練,各個年齡段的孩子解死活題的能力都會有很大的提高。因此我認為以成為圍棋高手為目標的人們,應當一心一意地進行計算方面的訓練。雖然暫時看不到成效,但這樣的訓練日積月累,就會成為銳利的**。

2、多打棋譜

打棋譜是通過在棋盤上擺圍棋高手的棋譜,來學習高手的行棋思路,定型手法、作戰招數和目的。堅持長期打譜即會體悟圍棋技藝、思想,提公升圍棋水平。 少年棋手打棋譜,首先可增強記憶能力。

學好圍棋,需有超強的記憶力作為保障。而圍棋的每一步棋的計算能力的強弱,是戰鬥能力的充分體現,是圍棋技藝的重中之重,而「記」的能力提公升,必然會帶動「算」的能力增長,因此,打譜是少年棋手學習高手技法,強化記憶能力,繼而增強「算」的本領的有效訓練法。多打高手下過的棋譜。

要求孩子們打棋譜,不是讓他們機械地模仿每一步棋,而是要通過打棋譜來培養他們對棋形的感覺。棋譜打多了,常見的棋形在對局中一旦出現,孩子的大腦中自然就會出現應對的招法。這樣,良好的棋感就會逐漸培養出來。

3、學會判斷得與失

得失的判斷對乙個區域性變化優劣的判斷,是圍棋技術最難的地方也是水平高低的關鍵。下圍棋最後當然要分出勝負,全域性的勝利是由區域性的好壞積累起來的,這就要求學生能夠判斷出每一點滴的好壞。那麼,怎樣才能判斷出乙個區域性的得與失呢?

最簡單的辦法就是每一區域性都要爭先手,避免自己的棋出現方

四、梅花五等愚形,使自己的每一顆棋子都充滿活力。如果對方出現了愚形,即使學員來不及計算出具體的目數,也可以初步判斷本方已取得了優勢。

4、借助電腦和網路來快速提高兒童的水平

隨著二十一世紀電腦的普及,圍棋領域的科技化程度也越來越高。圍棋的電教化教學早已不是什麼新鮮事兒, 運用電腦進行圍棋教學有很多好處,如在電腦上做死活題,不需要擺棋和收棋,提高了做圍棋死活題的速度。 孩子遇到圍棋難題時,家長一般無法解決,在電腦中一般都具有提示,引導孩子解決難題。

也可以借助網路來請教網路中的老師來解答難題。 另還可與電腦對弈,或在網路中對弈,增加經驗。現如今各種圍棋軟體如雨後春筍層出不窮,這些軟體融知識性與趣味性為一體,能夠大大地調動孩子學棋的積極性,對孩子增長棋力也有極大的幫助。

除了對圍棋軟體的運用,登入圍棋**也為孩子們增長見識,開闊視野開啟了一扇嶄新的大門。

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五 重視非智力因素的培養 培養孩子的學習習慣,鼓勵他自主選擇要學習的知識並且按照自己喜歡的方式學習。總之,希望孩子能認為學習是一件愉快的事情。六 可以通過多種渠道學習 培養孩子的聰明才智,渠道很多,而不僅僅是聽課和讀書 看電視 做遊戲 參加體育活動 逛街去商場 尤其是讀好的書刊雜誌,都可以學到知識和...

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備課只有密切結合自己的教學實際 體現自己的教學特點,細心總結 提公升,才能切實提高自己的備課水平。學習了 備課實務與新技能 後,我有以下收穫 教師備課的目的,只能是服務於學生的學習。備課中所用的一切手段,都必須以學生能夠接受為根本。學生的接受,包括學生的智力水平 理解力 情感價值取向等諸多方面。如何...