批評是政工幹部對職工的不恰當的思想言行給予否定的評定，以喚起職工的感覺，其根本目的是要引起職工的思想變化，使職工真正提高思想認識和覺悟。俗話說「會說使人笑，不會說使人跳」，可見批評的藝術性是何等重要。根據多年的工作體會，我認為，政工幹部要用好批評的方法，提高批評的藝術性，必須更新工作理念，加強對批評藝術的研究，注重對政工的鼓勵，促進職工的個性發展，以達到更好的教育效果。
下面介紹幾種常用的批評技巧。
一、旁敲側擊，言此意彼
實踐告訴我們，對犯了錯誤的職工脫口而出的嚴厲批評或指責，往往會使職工產生逆反心理。所以，遇事不要馬上把情緒暴露出來，而是要含而不露或含而少露。比如，有時候說話可繞個彎子，言此意彼，旁敲側擊，通過打比方等方式來啟發職工自省自責。
這種委婉的批評教育方法，含蓄而不失尖銳，寓道理於情趣之中，這比嚴厲的斥責或強制命令所取得的教育效果要高明得多。也正是由於政工幹部在批評時運用含蓄的話語，直話曲說，從而滌蕩了職工心靈的塵霾。
有時，旁敲側擊，言此意彼，往往會收到比就事論事更好的教育效果。例如，採用「影射性」談話法，暫時避開職工的錯誤行為本身不談，而天南地北地東拉西扯，採用比喻、模擬的方式，講典故，引警句，借助他人他事，對職工進行適當的暗示和提醒，使他們認識到自己的言行已構成或即將構成過錯，讓職工從中悟出道理，自覺改正錯誤，這種方式對於自尊心、虛榮心較強的職工效果尤佳。
「曲線救失」也是一種旁敲側擊的批評方法，對於犯了錯誤又不方便當面批評的職工，可以通過第三者如其他幹部或職工，漫不經心地向犯了錯誤的職工傳遞你的批評資訊，或者創設氛圍讓他在無意之中知道你的批評意見，從而讓職工認真審視自己的言行，改正過錯，彌補不足。
二、注意緩衝，欲熱故冷
在思想政治工作中，有時職工突然犯了錯誤，往往會叫你頓時火冒三丈，甚至拍案而起。這時，作為一名合格的政工幹部，你就要有當怒不怒的自控能力，先控制自己的情緒，對事情作冷處理，將滑到嘴邊的尖酸刻薄的話咽回去，用「或許」「可能」等模糊語言緩衝一下，為政工幹部進行批評提供乙個緩衝的條件，創造乙個融洽和諧的氛圍，給這個職工留個自我反省和糾正的餘地，這樣就可以贏得批評的主動權。
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