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1.先有乙個目標(目的)，它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法採取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是( )。
a.爬山法
b.逆向工作法
c.手段目的分析法
d.嘗試錯誤法
【答案】c。中公專家解析：手段目的分析法就是先有乙個目標(目的)，它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法採取活動(手段)來減小這個差異。
爬山法是經過評價當前的問題狀態後，限於條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態與目標狀態的差異，經過迂迴前進，最終達到解決問題的總目標。逆向工作法是從目標狀態出發，按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態遞迴。
2.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向於深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是( )。
a.場依存型
b.發散型
c.衝動型
d.沉思型
【答案】d。中公專家解析：沉思型的特點是反應慢，但精確性高。這種學生總是把問題考慮周全以後，再作反應，他們看重的是解決問題的質量，而不是速度。
3.「自由聯想」或「觸景生情」引起的回憶是一種( )。
a.有意回憶
b.無意回憶
c.直接回憶
d.追憶
【答案】b。中公專家解析：由「自由聯想」或「觸景生情」引起的回憶屬於無意回憶，因為它是自由、自發的。
4.根據耶克斯一多德森定律，最有利於激發學習動機，提高學習效率的是( )。
a.動機水平適中
b.動機水平較低
c.動機水平很高
d.動機水平很低
【答案】a。中公專家解析：根據耶克斯一多德森定律，中等程度的動機水平，最有利於提高學習效率;動機過強或過弱，都對學習效率的提高不利。
5.教學過程是學生直接經驗的不斷改造和增大意義的過程，是「從做中學」的過程。這一觀點是由( )提出的。
a.赫爾巴特
b.誇美紐斯
c.杜威
d.凱洛夫
【答案】c。中公專家解析：19世紀德國教育家赫爾巴特試圖以心理學的「統覺理論」原理來說明教學過程，認為教學過程是新舊觀念的聯絡和系統化的過程。
他把教學過程分為：明了、聯想、系統、方法四個階段。17世紀捷克教育家誇美紐斯認為，「一切知識都是從感官的知覺開始的」，主張把教學建立在感覺活動的基礎之上。
這是以個體認識論為基礎提出的教學論。教學過程分為：感知、記憶、理解、判斷。
19世紀末，美國實用主義教育家杜威認為，教學過程是學生直接經驗的不斷改造和增大意義的過程，是「從做中學」的過程。它以新的知識觀和知識形成觀作為教學理論的基礎。他從實用主義哲學出發，反對赫爾巴特的「以教師為中心」的教學過程階段理論，提出「以兒童為中心」和「從做中學」為基礎的教學過程的階段理論。
20世紀40年代，蘇聯教育家凱洛夫認為，教學過程是一種認識過程。因此，本題的正確答案為c。
6.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫做( )。
a.常規管理
b.平行管理
c.民主管理
d.目標管理
【答案】c。中公專家解析：班級民主管理，是班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級管理的一種管理方式。
7.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：「給我一打健康的嬰兒，乙個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境裡養育他們，我可擔保，任意選擇乙個，不論他父母的才幹、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意願把他們訓練成任何一種人物一一醫生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。
」這是( )的觀點。
a.遺傳決定論
b.環境決定論
c.家庭決定論
d.兒童決定論
【答案】b。中公專家解析：華生是環境決定論和教育萬能論的代表。
8.學習新資訊對已有舊資訊回憶的抑制作用叫( )。
a.前攝干擾
b.超限抑制
c.消退抑制
d.倒攝干擾
【答案】d。中公專家解析：倒攝干擾，又可稱為「倒攝抑制」，指後學習的材料對保持和回憶先學習的材料發生的干擾作用。前攝抑制，指先前學習的材料對識記和回憶後學的材料的干擾作用。
9.嬰兒打過幾次針，看見白衣人就會有躲避或啼哭的反應，這是一種( )。
a.非條件反射
b.無條件反射
c.條件反射
d.生來的反射
【答案】c 。中公專家解析：嬰兒依據事物訊號進行應變的行為是個體在後天生活中習得的，是一種條件反射。
10.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起 ( )日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。
a.15
b.20
c.30
d.60
【答案】d。中公專家解析：公民、法人或者其他組織向行政機關申請復議的，復議機關應當在收到申請書之日起兩個月內做出決定。
海南特崗教師招聘考試 教育理論基礎題二十五
在海南教師招聘考試中，筆試知識點的複習向來是考生複習備考階段的一大重點，其中中公教師考試網為筆試知識點的複習為考生提供知識點梳理，幫 生備考 1.學而時習之 所體現的教學原則是 a.理論聯絡實際原則 b.啟發性原則 c.循序漸進原則 d.鞏固性原則 答案 d。中公專家解析 學而時習之 強調學過的內容...
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2019特崗教師招聘考試教育理論綜合試題及答案 1 4
三 填空題 1.德育陶冶主要包括人格感化 環境陶冶和 三種形式。2.是賈德通過 水下打靶 實驗總結出來的遷移理論。3.教師的平均工資水平應當 國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。4.教師法 明確規定實行教師資格制度 教師職務制度和教師 制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構成了教師管理法律制度...