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1.「學而時習之」所體現的教學原則是( )。
a.理論聯絡實際原則
b.啟發性原則
c.循序漸進原則
d.鞏固性原則
【答案】d。中公專家解析：「學而時習之」強調學過的內容要經常練習，體現的是鞏固性原則。
2.個人的價值高於社會的價值，應根據個人的本性和個體發展的需要來確定教育目的，這是 ( )的觀點。
a.宗教本位論
b.社會本位論
c.個人本位論
d.文化本位論
【答案】c。中公專家解析：個人本位論主張教育目的應以個人價值為中心，應主要根據個人自身完善和發展的精神性需要來制定教育目的和建構教育活動。
3.墨子的教育思想中，除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養外，主要的思想是()。
a.「兼愛、非攻」
b.「棄仁絕義」
c.「道法自然」
d.「化性起偽」
【答案】a。中公專家解析：墨子是我國戰國時期著名的思想家、教育家、軍事家，墨家學派的創始人。他提出「兼愛」「非攻」等觀點，創立墨家學說，並有《墨子》一書傳世。
4.我國心理學家通常將十二至十四五歲的年齡時期，稱為( )。
a.童年期
b.少年期
c.青年期
d.中學生期
【答案】b。中公專家解析：少年期是11、12歲到14、15歲的時期，又稱學齡中期，大致相當於初中階段。它是童年期向青年期發展的乙個過渡階段。
5.德育過程的構成要素是( )。
a.教育者、受教育者
b.教育者、受教育者、教育內容
c.教育者、受教育者、德育內容、德育方法
d.教育者、受教育者、德育環境
【答案】c。中公專家解析：德育過程由教育者、受教育者、德育內容、德育方法四個相互制約的要素構成。所以，本題正確答案為c。
6.科爾伯格把兒童道德發展分為三個水平六個階段，其中好孩子定向階段屬於( )。
a.前習俗水平
b.習俗水平
c.後習俗水平
d.他律水平
【答案】b。中公專家解析：在習俗水平(依據行為是否有利於維持習俗秩序，是否符合他人願望進行道德判斷)(10至20歲)的第乙個階段為好孩子定向階段(或人際協調的定向階段)。
乙個體按照人們所稱「好孩子」的要求去做，以得到別人的讚許。故正確答案為b。
7.世界上最著名的智力量表是( )量表，該量表最初由法國人比納和西蒙於l905年編制。
a.s—b量表
b.斯坦福量表
c.韋克斯勒量表
d.比納-西蒙量表
【答案】d。中公專家解析：世界上最著名的量表是比納-西蒙量表，由法國人比納和西蒙於l905年編制。
8.以注重身心的和諧發展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活為特徵的是古代( )教育。
a.希臘
b.埃及
c.斯巴達
d.雅典
【答案】d。中公專家解析：古代雅典教育以培養身心和諧的公民為教育目的，教育方法靈活、人性化。
9.我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的()。
a.剩餘價值學說
b.資本和商品的學說
c.勞動學說
d.關於人的全面發展理論
【答案】d。中公專家解析：馬克思主義關於人的全面發展理論是我國制定教育目的的理論基礎。
10.在感覺記憶中，資訊主要以( )的形式儲存。
a.語義
b.概念體系
c.圖式
d.視像和聲像
【答案】d。中公專家解析：感覺記憶又叫瞬時記憶，是指當刺激物停止作用後，其印象在一瞬間就急速消失的記憶。在感覺記憶中，資訊主要以視像和聲像的形式儲存。
海南特崗教師招聘考試 教育理論基礎題三十
在海南教師招聘考試中，筆試知識點的複習向來是考生複習備考階段的一大重點，其中中公教師考試網為筆試知識點的複習為考生提供知識點梳理，幫 生備考 1.先有乙個目標 目的 它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法採取活動 手段 來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是 a.爬山...
2019海南特崗教師招聘考試面試內容及形式
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2019特崗教師招聘考試教育理論綜合試題及答案 1 4
三 填空題 1.德育陶冶主要包括人格感化 環境陶冶和 三種形式。2.是賈德通過 水下打靶 實驗總結出來的遷移理論。3.教師的平均工資水平應當 國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。4.教師法 明確規定實行教師資格制度 教師職務制度和教師 制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構成了教師管理法律制度...