四、詞類活用
（一）名詞作動詞
1.仁而下士下：謙遜地對待）
2.留軍壁鄴壁：駐紮
3.如姬資之三年資：出資懸賞
4.朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙袖，袖藏；
（二）形容詞作動詞
1.不敢以其高貴驕士驕：傲慢地對待
2.臣修身潔行數十年潔：使……高潔，使動用法
3.公子從車騎，虛左虛：使……空著，使動用法
4.為能急人之困急：為……著急，為動用法
5.公子怪之怪：感到奇怪， 意動用法
（三）動詞的使動用法
1.公子從車騎從：讓……跟隨著
2.故久立公子車騎市中立：使……站立著
3.侯生乃屏人間語屏：讓……退避
（四）名詞作狀語
1.北救趙而西卻秦北：向北；西：向西
2.皆謙而禮交之禮：用禮節
3.椎殺晉鄙椎：用椎
五：古今異義
1．以公子為長者古義：有德行的人。今義：年長的人
勝所以自附婚姻者古義：姻親。今義：因婚姻而產生的夫妻關係
六、一詞多義
（一）故：
終不以監門困故而受公子財 （緣故）
故久立與其客語故意）
今公子故過之特意）
朱亥故不復謝故意）
世莫能知，故隱屠問耳 （所以）
（二）引：
公子引車入市帶領）
公子引侯生坐上坐延請）
復引車追問侯生退回）
為公子先引引路）
（三）就：
乃謝客就車上，登上）
嬴欲就公子之名成就）
金就礪則利接近，靠近《勸學》）
使歸就戮於秦接受《殽之戰》）
（四）下：
禮賢下士謙遜地對待）
旦暮且下攻下，打下）
聞寡人之耳者，受下賞 （低等的《鄒忌諷齊王納諫》）
（五）辭：
辭決而行辭別）
無一言半辭送我言語）
如姬之欲為公子死，無所辭 （推辭）
近日奉辭伐罪命令《赤壁之戰》）
臣等不肖，請辭去辭退《廉頗藺相如列傳》）
（六）存：
公子親數存之問候）
卻秦存趙儲存）
道之所存，師之所存 （存在）
此誠危急存亡之秋也 （生存《出師表》）
七、特殊句式
1.欲以（之）觀公子 （省介詞賓語「之」代「直上載公子坐，不讓」的作法）
2.遍贊（於）賓客 （省介詞）
3.臣客屠者朱亥可與（之）俱 （省介詞賓語「之」代信陵君）
4.可使（之）擊之 （省賓語，「之」代朱亥）
5.請救於魏介賓短語後置）
6.何功之有之」字是動賓倒置的標誌，等於說「有何功」）
7.安在公子能急人之困 （主謂倒置，等於說「公子能急人之困安在」）
（「安在」是動賓倒置，等於說「在安（在哪兒）」）
8.嬴乃夷門抱關者也 （判斷句）
9.魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安王異母弟也 （判斷句）
10.嬴聞如姬父為人所殺 （被動句）
八、翻譯下列句子
1．嬴乃夷門抱關者也。
譯：我只是個城東門的看門人。
2．市人皆以嬴為小人，而以公子為長者，能下士也。
譯：街市上的人都認為我是小人，而認為公子是個高尚的人，能禮賢下士啊。
3.今吾擁十萬之眾，屯於境上，國之重任。今單車來代之，何如哉?
譯：如今我統率著十萬之眾的大軍，駐紮在邊境上，這是關係到國家命運的重任，今天你隻身一人來代替我，這是怎麼回事呢？
4.今有難，無他端而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？
譯：如今有了危難，沒有其他的辦法卻要趕到戰場上同秦軍拼命，有什麼功勞呢？
5.勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。今邯鄲旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪？
譯：我趙勝之所以自願依託魏國跟魏國聯姻結親，就是因為公子的道義高尚，能幫助別人擺脫危難。如今邯鄲早晚就要投降秦國了，而魏國的救兵卻不到，公子能幫助別人擺脫危難又表現在**呢？
再說公子即使輕視我趙勝，拋棄我讓我投降秦國，難道就不憐愛你的姐姐嗎？
魏公子列傳知識點整理
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《魏公子列傳》教案
學習目標 1 掌握課文中的有關文言知識，積累文言字詞與句式，提高文言文 閱讀能力 2 學習司馬遷刻畫人物形象的方法 學習重點 學習並歸類課文中的文言字詞句 學習難點 分析信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神 學習方法 引導學生學習並歸類課文中的文言字詞句 主動 分析信陵君禮賢 下士的謙虛作風...
魏公子列傳文言知識整理學生版
魏公子無忌者，魏昭王少子而魏安釐王異母弟也 句式昭王薨 安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人仁而下士士無 賢不肖皆謙而禮交之，不敢以 其富貴驕士。士以此方 數千里爭往歸 之，致食客三千人。當是時，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十餘年。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大樑夷門監者公子聞之，往請，欲厚...