大樣本研究正規化的基本思想是：一項研究所採用的被試越多，統計試驗就越有效。
大樣本研究大大提高了心理學研究的效率和水平，但不適合於臨床研究。
小樣本研究正規化：斯金納提出認為，對少量的被考試進行大量的心理測定，能夠對其心理活動展開有效的研究。
小樣本研究正規化研究包括三個階段：1 、確定所研究物件的行為基線或反應方式
2 、操縱自變數，研究和記錄因變數的變化。3 、摘除自變數，繼續監控因變數的情況。
小樣本研究更嚴密地檢測了物件的行為，系統地測量了自變數的效應，並得以更細緻的進行被試內比較和分析但外部效度不易達到要求，並容易受到被系統差誤的影響。
定量研究是指從數量化的思路出發，運用心理量表或其他手段，對心理特徵及心理活動作定量測定，並對所測得的資料進行嚴格的統計分析
定性研究，就是採用書面的言語的和觀察的方式，取得有關心理特徵與行為表現的描述性資料，並對這些資料作出定性的分析。
目前最流行的定性研究方法有兩種，個案分析法和文獻綜合法。
個案分析是指選擇少量典型案例進行全面的深入的觀察和分析。
文獻綜合法是指從各種書面的口頭的方式獲得有關研究物件的資料
心理學研究方法發展的新特點：1 、研究的現場化與分支特點 2 、研究手段的綜合化，數學化和計算機化。
資訊理論是指由數理統計方法來研究資訊處理與傳遞的科學，是研究通訊與控制系統中資訊傳遞共同規律的通訊理論。
維納創立的控制論，控制論分析方法是以某種標準來偵查系統狀態的偏離，並採取步驟來矯正系統行為以消除差誤，即通過反饋指導行為。
所謂系統，是由許多相互聯絡和相互作用的各部分組成的整體或實體。
系統方法則是一種把物件放在系統的中加以考察的方法。
在心理學研究中，計算機主要有三方面的用途：1 、研究資料的處理 2 、心理學試驗的操作與控制 3 、心理過程的模擬和模型化。
心理學研究中，經常以因果關係分析的水平作為衡量研究質量的標準。
在心理學研究中，控制可以包含三種含義：一是指研究對於外部因素和實驗情景的控制能力，二是指研究對自變數的控制程度，三是指研究設計過程中的控制成分。
有關因果關係分析的理論：
1 、休謨的理論觀點強調因果關係的推論的三個條件：一是乙個原因和他的結果，在空間和時間上是常相接近的，原因和結果是要隔開了距離和時間，就難以作出因果關係的推論。二是乙個原因常前於他的結果。
三是乙個原因與結果之間必須有一種必然的聯絡，無論何時得到這種結果，原因總是同時存在的。
2 、穆勒的因果關係推論的標準
因果關係推論取決於三個標準：（1） 乙個原因在時間上總是先發生，然後才是結果，（2） 所假定的原因與結果之間的相互關聯（3） 其他可能的因果關係解釋都被排除。
有關因果關係分析的三種方法：一致發（原因存在就將出現結果）、差異法（原因不存在也將沒有結果）和共存法（上述兩種關係如果滿足，就能排除其他解釋，做出有力的因果關係推論）。
3 、波普的理論，「否證」思想。
4、 科林伍德等的活動理論提出「活動理論」強調的因果關係定律應包含可操縱原因的思想，對於心理學研究方**具有顯著的意義。
5 、海德的認識論觀點歸因理論認為人們在活動彙總不斷地做出因果關係的解釋與推論，以此理解、控制盒**他們的環境以及隨後的行動。
心理學研究中因果關係分析的一些原則：1 、因果關係的可檢驗性，2 、因果關係的層次性 3、因果關係的複雜性4 、因果關係的動態特點
心理學研究的理論思路，是指整個研究的理論出發點和分析問題的基本思路。
心理學研究的一般理論觀點包括靜態觀點和動態觀點
靜態觀點把心理學研究看成是一種提供系統知識的活動，即發現新事實，增加新資訊的活動，強調現有的知識、理論、假設或原則，並設法在此基礎上增加新的知識。
動態的觀點又稱啟發式的觀點，強調理論和相互關聯的概念圖式，並以此開展近一步的研究。
心理學研究最重要的基本成分是資料和理論，資料時觀察與測定的結果，理論則是對於結果的解釋。
建立明確的假設，是理論構思的重要組成部分。
假設是有關兩個或兩個以上變數之間關係的猜測性陳述。研究的理論假設必須明確指出變數之間關係和變數的測定方式，從而提供檢驗所假定關係的基礎。
傳統心理學研究中，主要採取了三種理論思路和概念模型，即特徵整合模型，心理動力模型和情境論模型。
相互作用心理學的基本觀點有四個方面：1 、個體的行為是他們與所處情景之間多方向的連續的互動作用的結果。2、 個體在這一互動作用過程中是有意識的和主動的。
3 、在互動作用的人的方面，認知和動機因素是行為的基本決定因素。4、在互動作用的情景方面，情景對於個體所包含的心理學意義是重要的決定因素。
心理測量理論是對心理特徵和心理活動過程的數量化測定與分析的理論原則。
理論可以定義為一組解釋某些現象的相互關聯的陳述。陳述數目越少，能解釋的想象越多，則理論越有功效。
理論有兩種功能，第一，理論起著組織資料的作用；第二，理論發揮著**功能。
心理學理論構建的型別和方式：歸納式理論，演繹式理論，機能式理論和模型。
歸納理論以資料為基礎，吧資料反映的實際關係組織委理論原則，斯金納。
演繹理論從理論解發布發，尋求資料以檢驗理論的**，赫爾。
機能式理論綜合了歸納和演繹兩種成分，既強調資料又重視解釋，費斯汀格的有關態度的認知失調理論。
模型能夠適應其**與實際資料之間的較大的差異，另乙個特點是其範圍比較有限，多數模型只與特定的情景聯絡在一起。模型的侷限性在於難以把幾個模型結合在一起對一些情境做出解釋，濫用模型還會影響理論的系統結構和一致性。
理論的評價標準：1 、簡潔性 2 、精確性 3 、可檢驗性
理論模型的準確性在很大程度上取決於研究本身的效度
心理學研究建立的理論能解釋的變異量越大，其準確性也越高。
產生沒能解釋的變異的情況主要有一下三種：
1 、在研究中運用了無關的或關係很小的自變數， 因而不能解釋因變數的變異。
2 、在研究中考慮較多的，正在起作用的變數，所以沒能做出較準確的理論解釋，在這種情況下，需要同時考慮多個變數。
3 、肅然在研究中正確的選擇與變數，卻由於對變數的測量不準確而產生了差誤變異。
心理學研究的重要任務之一是發現、解釋和**變數之間的因果關係，理論模型構建的基本方面也是表述這種因果關係，或叫做因果模型。
計量經濟學研究提出，把變數區分為外源和內源變數（相應於自變數和因變數）有利於因果模型的構建。
因果模型的條件1 、規範的理論陳述 2、因果關係的理論假設 3 、明確的因果順序和因果方向。因果順序是指原因與後果的時間順序。 4 、自抑式函式方程。
所謂自抑式方程，指的是內源變數的所有有關的原因變數都包括在方程中。 5 、明確的理論邊界所謂理論邊界，是指理論所說明的函式關係能夠成立的前後關係與情境（被試類與情境特徵等），即說明理論的普遍化程度。 6 、模型的穩定性穩定性是理論的基本條件之一，它指的是所假定的因果關係結構在特定的時間間隔中具有一致性或不變性。
構建因果模型的基本步驟： 1 、提出理論構思和初步模型 2 、變數的操作化和處理
3 以實際資料支援函式方程 4 、實際資料與結構模型相擬合
第三章自然觀察兩個顯著特點：一是亞那就的物件是在自然發生與發展中的現象，並非人為地創設的情景；二是對研究物件不施加任何干預或操縱的某些因素，使所進行的觀察盡可能不引人注意而影響正常活動。
自然觀察有許多變式，常用的是個案研究和抽樣調查。
個案研究是對於單一案例或有限數目的事例所驚醒的全面、深入和詳盡的考察和研究。
個案研究是一種自然觀察，它既可以做定定性的考察，又可以進行定量的分析。
個案研究的主要方法是運用觀察法
參與觀察法是由觀察者或研究者直接參與所觀察和研究的活動或事件。
抽樣調查的關鍵環節是取樣的代表性和調查問卷設計的質量。
個案研究的弱點，一般是描述性的，不容易做出有關因果關係的推論，還有就是難以重複研究，再現原有結果，並且容易受研究者現有的理論假設和其他主觀因素的影響，個案研究一般取樣比較小，限制了研究結果的課應用性和普遍意義。
相關研究是根據與研究物件有關的各種因素之間的相互關係就物件特徵和行為作出解釋和**的研究。常用的指標是皮爾遜積矩相關係數。
實驗是對環境進行系統的操縱，從而觀察這種操縱對於行為的效應的研究形式。
實驗中運用自變數和因變數來說明所操縱的環境變數和所觀察的行為，而使不感興趣的環境變數保持恆定。另乙個特點是實驗者必須進行兩種水平的變數操縱。
實驗的主要優點是能夠對研究變數進行嚴格的控制，從而決定自變數的變化是否引起了自變數的差異，做出了有關心理現象的因果解釋。
實驗的基本條件之一，是被研究物件的隨機化和實驗程式的某種隨機化，從而是各組被試的條件盡可能相等，保證實驗的周密性和嚴格性。
實驗還具有簡化各種心理因素之間聯絡的作用，比其他方法和研究形式更為經濟，可靠。
準實驗是在現場條件下經常運用的研究設計，它與實驗的主要區別在於，準實驗中沒有運用隨機化程式進行被試選擇和實驗處理。
發展研究是從心理活動或事件的過程研究他們的發展變化，影響事件發展的各種因素及其相互關係。
發展研究主要有三種型別：縱向研究，橫切面研究和趨勢研究（又稱為**研究）
縱向研究要注意使研究物件盡可能保持原有樣本，避免更換被試，但對於研究結果主要採用簡單回歸和多元回歸等統計分析方法
橫切面研究是指在較短時間間距中對不同的對徐昂樣本進行觀察和測定，從而對各類物件作出總體分析的研究型別。
趨勢研究又稱**研究，它是在有關物件的先前情況和資料的基礎上，建議某種**模型，並在進一步的多次觀察和測量中作出檢驗。
趨勢研究的步驟：收集與分析有關物件特點的已有資料和資料；通過理論構思，建立有關物件發展趨勢的**模型，並確定模型中各個因素的測量指標；在物件發展過程中對各有關變數或因素作進一步的觀察與測定；檢驗**模型。
對發展研究的評價：
縱向研究的結果比較可靠，缺點是比較耗費時間和研究資金，被試樣本不易保持穩定不變，研究設計不夠靈活，還容易在研究過程中受到其他因素的影響。
橫切面研究可以同時研究較大樣本，研究效率比較高，成本較低，費時較少，但較難確定因果關係，取樣程式也較為複雜。
趨勢研究的實際意義大，需要相當水平的研究方法方面的知識，個階段的要求比較高，但研究的結果容易受到某些未測因素的影響。
心理學研究方法筆記
心理與教育研究方法與技術 學習目的 通過該課程的學習，對心理科學研究方法體系有乙個初步的認識，明確掌握科學的研究方法對開展心理與教育研究的重要意義 學習和掌握一些基本的研究方法和研究技術，能結合心理與教育實踐的需求進行心理與教育研究，並能撰寫較高水平的研究 學習內容 一 科學研究方法的一般知識 二 ...
心理學研究方法
浙江省2006年10月高等教育自學考試 課程 06059 一 填空題 本大題共8小題，每小題1分，共8分 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填 不填均無分。1.歸納理論是以 為基礎。2.潛特徵理論中比較有影響的是 3.標準九分數的平均值為 4.趨勢研究又稱 5.在單維測驗中，專案特徵曲線又叫 6.問...
心理學研究方法
1 心理學科目排名 美國使用 第一名 心理學導論 普通心理學 鄧紅老師大一所講 第二名 實驗心理學 得三名 發展心理學 2 美國目前最主要的心理學流派 1 精神分析 2 行為主義 3 人本主義 4 生理心理學 研究心理的生理基礎 5 認知心理學 把人腦比著計算機 3 心理學研究方法的三個層次 依據 ...